藤野先生重点词句优选汇总41句
1、赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。
2、“大概是物以希为贵罢.”
3、“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”
4、“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学.”
5、他们也何尝不酒醉似的喝采.
6、——深切地表达了对藤野先生的怀念和感激.
7、无法可想
8、“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的.”
9、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
10、似乎正要说出抑扬顿挫的话来.
11、——表明事实并未出现,不过是作者想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的.这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念.
12、北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
13、上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。
14、运用比喻的修辞手法，写出了清国留学生的丑态。
15、“东京也无非是这样.”
16、“清国留学生”的醉生梦死，激起自己想“到别的地方去看看。”
17、物以希为贵
18、万山丛中、千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立
19、赏析：运用明喻，极写清末到日本留学的中国学生追赶时髦，又不敢逾越祖制的丑态。
20、赏析：这句运用明喻，抓住樱花的颜色特点，写出了樱花盛开的轻盈。
21、——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩.
22、“因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。”
23、——与句末语气的“罢”合用,以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因,带有弱国国民的辛酸.
24、山势宏伟、群山簇立、尖声尖气、比手划脚、油嘴滑舌、东跑西颠
25、装模装样、不动声色、舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧
26、爱不释手、忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑
27、上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
28、“上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。”
29、青海青山、奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作
30、进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——“我就是叫作藤野严九郎的……。”
31、酒醉似的喝采
32、赏析：此文的主体，着重写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊，以及放弃学医的思想变化原因。
33、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
34、——表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶.
35、赏析：这句运用比喻和反语，活画出中国留学生的崇洋媚外、扭捏作态，极写作者对他们的厌恶。反语的运用更是鞭辟人里。
36、无牵无挂、无拘无束、牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打
37、《藤野先生》是人教版八年级上册的课文，这篇文章中的成语有好多的，例如，油光可鉴，杳无消息，抑扬顿挫，正人君子，深恶痛疾
38、“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”
39、第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
40、——说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁,强烈的表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨.
41、作者决心以笔做刀枪，与反动势力斗争到底，为中国的光明继续奋斗。从而深化了主题，使文章更具现实意义
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