什么是尊师重教
1、3、尊师重道
2、2、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
3、例句：尊师重道是中华民族的传统美德。
4、教育大计关系到国家前途和未来！
5、第三，现在尊师重教要解除对教师的道德绑架，免除教师背负的无限责任。
6、大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。尊师才能重道。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待。
7、尊师重教是中国的传统，最早提出"弟子事师，敬同于父"的观念是在西周时期。出处：《鸣沙石室佚书·太公家教》弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。翻译：学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。
8、“尊师”的词义是尊敬师长，它是一种中国的传统美德，也是一种对老师的尊称。道教一般称老师为师尊，民间百姓称别人的师父为尊师。尊师还指旧时对道士的敬称。
9、拼音：shīdàozūnyán
10、目前，受社会环境影响受拜金主义思想诱导，很多不称职不合格教师混在教师队伍中，他们的行为给学生以及家长，给社会带来很多负面影响，使全社会尊师重教的风气严重下滑，影响整体教师队伍在人们心目中的形象，这种情况必须得到政府的高度重视！十年树木、百年树人！
11、礼貌方面的事很多，处处能提现一个人的素养，如在公交车上给老师以及年长者让座，走路让老师或年长者先行等等，你对老师以及别人的礼貌提现了你的个人素质素养。
12、①尊师的基本信息：
13、中文名称：敬友
14、尊师重教的反义词：
15、一、尊师重教的典故：
16、二、尊师重教的成语：
17、出处：西汉戴圣编纂《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
18、尊师重道zūnshīzhòngdào【解释】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。【出处】《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
19、尊师敬友的意思：是尊敬老师尊敬朋友。
20、一指程门立雪，比喻尊敬老师,不畏艰难虚心求教,通常形容此人好学，有毅力；二指旧指恭敬虔诚地求道。
21、尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。原文节选：
22、首先是礼貌，对教过你的和正在教你的老师，要尊敬，而且是发自内心的尊敬。
23、社会对待教师的态度，体现在对教师待遇上，待遇主要是收入、住房、医疗保健、社会福利，使教师有优越感、自豪感、幸福感、成就感。
24、斯文扫地
25、近义词：师严道尊、尊师重教
26、这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。
27、本文强调“弟子事师，敬同于父”：“一日为师，终身为父”等，都是崇敬老师、重视教师作用的教诲，很有学习和借鉴价值。
28、程门立雪
29、名句:古之帝王未有不尊师敬友，以成其圣德者。
30、直到清代光绪二十五年（1899年）在“敦煌石窟”内发现了唐人的写本一卷，后被收入《鸣沙石室佚书》影印出版。该书收录《太公家教》共580句计2610字。全书以四言为主，自绐至终贯穿了“忠孝、仁爱、修身、勤学”的思想。
31、译文：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。
32、②敬友基本信息
33、一个社会或学校，要求教师遵守职业道德，首先必须尊重教师。优良的师德师风，不可能在轻视教师、使役教师、损害教师的社会条件下形成。师德建设实践表明，尊重教师，提高教师的师德建设主体积极性是师德建设的基础和前提。应当把“尊重教师”作为社会主义教育伦理的一项重要原则。
34、经、道指儒家的经典与教谕。离：背离，不遵守。原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。
35、2、师道尊严
36、译文：臣听说圣明的君主王候，哪个不是尊师重道的。
37、对于每个人来说，什么行为属于尊师重教呢？
38、尊师重教是中华传统美德，尊重教师和孝敬父母同为中华道德观。
39、示例：他早就说过，与其目击儿子那样的离经叛道的生活，倒不如死了好！他绝对不愿意到上海。
40、尊师敬友是一个成语，其汉语释义为：指尊敬师长，敬重朋友，重视老师的教导。
41、尊师重教行为不单是指见了老师三躹恭，上课喊起立。而核心行为是对老师教学劳动的尊重，专注接受老师的教学传授，認真消化，理解，勤思考，提问题，甚致和老师共探讨，这种行为才是实质性的尊师重教。
42、例句：传承师道尊严，不忘民族初心。
43、拼音［jìngyǒu］
44、用法：作宾语、定语；指尊师重教。
45、尊师重教近义词：
46、解释：敬重亲善；敬爱。
47、斯文指读书人、文人，或他们传承的道统、文化。扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
48、立雪求道
49、宋朝时，杨时和他的朋友游酢一块儿去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”
50、4、人不可以不就师矣。——(汉)王符《潜夫论•赞学》
51、东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。
52、那怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。介绍：本文是姜太公的《太公家教》节录。《太公家教》是我国最古老的治家格言，由于语言通俗，被认为“浅陋鄙俚”，所以公私藏书家多未注意珍藏；史、志书籍也少著录。
53、用法：作宾语；指改正一个字的老师。
54、译文：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。
55、全民对教育的重视，对教育重大意义的认识。
56、译文：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。
57、3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集•劝兴》
58、拼音：zūnshīzhòngdào
59、译文：人不能没有老师指导学习。就：靠近。
60、“尊师重教”出自（礼记.学记），是中华民族的传统美德。尊师重教是社会必须拥有的共同情感，是国家必须选择的公共责任。尊师重教。首先要尊重教师的劳动，教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好教师的每堂课，取得良好的学习成绩，是对教师最大的尊重。
61、尊敬具体体现在两方面：
62、1.尊师重道终成大器
63、“尊师重教”和“尊师重道”两者的区别是:前者偏重于重视教育；后者偏重于重视道德。
64、出处：宋·计有功《唐诗纪事》：郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。
65、拼音：yīzìzhīshī
66、尊师敬友的意思是尊敬老师尊敬朋友
67、解释：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。
68、离经叛道
69、1、一字之师
70、译文：郑谷改齐己《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。
71、哪些行为属于尊师重教行为？这个问题分两部分看：一是对个体而言，二是对社会而言。
72、扩展资料
73、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
74、尊师重教的名言：
75、当他作为君主老师时，则不以臣子相待。根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。
76、1、一日为师，终身为父。——关汉卿
77、对社会而言，一个国家、民族形成尊师重教的良好风尚和社会环境是社会文明的体现，是社会进步的体现。
78、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。
79、录用教师严格把关上，让真正高素质高质量的品学兼优优秀师范毕业生从事教育工作是对教育工作、对学生以及家长、对社会、对教师自身的最大尊敬。
80、其次，要给足教师的劳动报酬，落实好（教师法）。
81、尊师重教和尊师重道有这样的区别:尊师重教是说尊重教师和重视教育，这是社会对教育的基本认知，也是社会道德的基本体现。而尊师重道则是要尊敬教师，重视道德规范，尊师是一个基本的要求，特别是要重视道德规范，道德规范是每个人的行为准则。
82、意思是：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
83、扩展资料：
84、【注释】敬友：尊敬师友。友，指古代一种辅导帝王的官职。圣德：聪明睿智的德行。
85、5、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
86、赋予教师“传道、授业、解惑”，教书育人的神圣职责，是与给予教师崇高的社会地位和道德尊荣是相辅相成的，不可偏废。但是，当我们冷静审视当下教育职业生活的道德现状时，就会发现，一方面，社会从培养现代化建设人才和全面发展新人的需要，对教师职业群体提出了更高的要求；另一方面，某些社会道德舆论又片面地把教师仅仅当作是某种工具，任意夸大教师的责任，缺乏把每个教师当作“人”的尊重。
87、【释义】古代的帝王没有不尊敬师友的，因为他们可以帮助其使睿智的德行早日具备。
88、全社会尊师重教具体体现在：
89、例句：他是文学巨匠,更是我的一字之师。
90、无论你是在学校学生时期还是毕业步入社会都应该如此。
91、一是语言的尊敬，见到老师微笑主动打招呼问好。二是行为的尊敬，见到老师鞠躬敬礼。
92、全民形成尊师重教的风尚和建立良好环境。
93、尊师重教意思是说尊敬老师，重视师长的教诲。
94、意思是尊重自己的老师。在我们的生活中，老师对我们的帮助太大了，所以说无论做任何的事情的时候，一定要好好的去感谢他们，真是有勇伟，有他的存在，自己的生活才会变得如此的美好，面对这一切的东西的时候，都要有一颗感恩的心。
95、解释：本指为师之道，在于尊重人性，严谨为学，即所谓学为人师、行为世范，后改变其意思，多指为师之道尊贵、庄严。
96、这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。
97、但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。
98、示例：杨沫《青春之歌》第二部四十三章：“完全应当罢课抗议！真是斯文扫地。”
99、出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
100、【结构】联合式。【用法】用作褒义。一般作定语。【辨形】尊；不能写作“遵”。【近义词】尊师重教【例句】我们应继续发扬～的传统。
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