描写桂花的姿态的句子有哪些_桂花的姿态句子
1、这个天出门还能闻到桂花香，真是有一种幸福的感觉啊
2、金黄色的桂花每朵大约有四片花瓣一枝一枝在树上开着。数十枝花聚成一簇，成千上万簇花挂满一树。盛开之时，满树披满金纱，那米粒般大小的桂花让人见了就想深呼吸。
3、又到了万点黄金，幽香闻十里的金秋，每年八月十五前后，各种桂花竞相开放。桂花，确实是惹人喜爱的一种植物，素有“叶密千重绿，花开万点黄”的美称，入秋后各种植物开始衰败，有的树已经开始落叶，但是只有桂花，仍然生机盎然，像涂了蜡似的叶子，墨绿墨绿。绿叶丛中的金花银花发出阵阵幽香。春天的丁香花也很香，也受到人们的喜爱，但丁香花香味太烈，香气传的也远不如桂花，桂花的香味是一种幽香，传得远，桂花又被称为“九里香”。宋朝诗人赞桂花：“人间植物月中根，碧树分敷散宝熏。自是庄严等金粟，不将妖艳比红裙。”宋词又赞：“人间尘外，一种寒香蕊。疑是月娥天上醉，戏把黄云挼碎。”这些诗词太美了，看着诗词有种被桂花熏醉了的感觉。
4、春天，桂花树上长出了许多嫩叶。嫩叶虽小，却充满了生机。它们大多是粉黄、粉绿色的，十分夺目，一看就惹人喜爱。仔细观察，它们中间还夹着许多金红的小宝宝呢！春天，桂花树给小院带来了生机与活力。
5、昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。
6、山间开满了菊花
7、我们来到了操场上，远远看去桂花树就像穿着绿色衣服的士兵，守卫着学校。走进桂花树，那枝干真粗，有300毫升的饮料瓶那么大，走近一摸，桂花树的皮肤，像老人长满老茧的双手。桂花树长得枝繁叶茂，杆上长出了细枝，细枝上又长出枝丫，枝丫上再长出了密密麻麻的叶子，一阵微风吹过，叶子荡起波纹，好看的很。
8、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
9、我爱秋天香喷喷的桂花树，也爱一年四季郁郁葱葱不怕寒冬腊月，风吹雨打，傲然挺立的桂树精神。2桂花树
10、是我国非常的传统的节日，在这个节日很多人会一起和家人围在一起，会吃月饼。那么关于在中秋节还有什么热闹的活动呢？接下来就和小编一起来看看中秋节的习俗盘点，除了赏月和吃月饼还有什么其他的活动吧！
11、天遣幽花两度开，黄昏梵放此徘徊。不教居士卧禅榻，唤出西厢共看来。——陈与义《长沙寺桂花重开》
12、一阵晚风徐徐而来，又送来了缕缕桂花香。猛一抬头，又有人捧着一大把桂花迎着我走来。若多的桂花香包围了我，我不禁心旌神摇。闻花香思桂花，眼前老是浮动桂花的身影。屈指算来，我与她不见，有好多年头了。中学毕业后，她就与她的家人搬迁离开了小城，从此就再没有音信。
13、今天去了孔府孔庙，很好很惬意。大成殿震撼到了我，桂花很香。
14、秋天的桂花300字作文
15、走在下课的路上，身旁依旧是开的灿烂的桂花，空气中弥漫着浓浓的花香，只是花香陪伴着的女孩比以前更董事，懂得爱一天的早晨，和往常同等走在那条熟悉透了的上学的路上。走着走着，猝然间有一股香味塞满了鼻孔，抬头望去，路旁的一颗颗桂花树早已是花满枝头。它们星星点点的落在了树枝间，远望仿佛是天上的星星的落到了人间。
16、你看那一朵朵娇小的花朵，远远看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美丽极了。桂花还特别芳香，要不是因为这样，才不会有蜜蜂、蝴蝶来采花粉，为它增添色彩。
17、《霜天晓角·桂花》宋代：谢懋
18、【描写桂花的姿态的句子有哪些】桂花还可以提取芳香油做桂花糕。做桂花糕很简单，只要从桂花里提取芳香油，再把芳香油倒进面团里，然后揉一会，把面团做成一个个的月饼状，再把里面的水蒸发掉，桂花糕就做成了。
19、好美的桂花树啊！在绿叶的掩映下，朵朵桂花是开得那么旺盛，开得那么热闹，真是花团锦簇。一丛丛、一簇簇的桂花好像是一颗颗金色的小星星，也许是这些星星太顽皮，偷偷地从广阔的天空顺着彩虹桥“哧溜”一下子滑到人间，又像是一颗颗金黄的珍珠，这也许是秋姑娘送给土地爷爷珍贵的礼物。更像一粒粒碎金子，也许是土地爷爷给秋姑娘做的项链吧！
20、【描写桂花的姿态的句子有哪些】解缆西征未有期，槐花又逼桂花时。——韦庄《宿泊孟津寄三堂友人》
21、古代传说‘蟾宫折桂’隐喻状元及第，也喻学业，事业夺魁。在科举时代，桂花象征文人的荣誉。
22、【描写桂花的姿态的句子有哪些】我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
23、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。每当午后，人们总是特别感到容易疲倦，就像刚睡醒似地，昏昏沉沉不想动弹。连林子里的鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食了。
24、鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。楼观沧海日，门对浙江潮。桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。霜薄花更发，冰轻叶未凋。夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。待入天台路，看余度石桥。——宋之问《灵隐寺》
25、安远楼小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多令》。同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。时八月五日也。
26、【描写桂花的姿态的句子有哪些】碧绿的叶子间，夹杂着黄色的桂花，每根枝杈的两端对称开放数十枝花朵，一绺一绺的，四瓣小小的花片中间露出两片更小的花蕾。黄绿主宰的桂花丛中，比晴天的色彩更加深切。
27、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
28、【描写桂花的姿态的句子有哪些】”……远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。
29、桂花只有米粒那么大，小巧玲珑。仔细看你会发现开放的桂花有四瓣儿，花蕊很细，淡黄的颜色更给它增添了几分柔嫩。桂花这么小，花期刚到时，若你不经意是发现不了它的：它就像个害羞的小女孩，把自我藏在桂树深处，还不忘蒙上一层面纱。但随着秋意渐浓，它就会绽放出夺目的光彩。这时的桂花又好似一颗颗金色的宝石，镶嵌在绿松石般的树上，十分耀眼。
30、秋天一到，我们的校园里就变得非常美丽。这一切都是谁装扮的呢？哦，是桂花。那一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花，生长在六角形的花坛里，显得格外高雅、华贵。远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。
31、桂花唯一张扬的就是那般香韵了。我与桂花的结缘也是因为这香味。我在街上无聊赖的走着，却嗅到了断断续续的香味，那是桂花乘着风来引我，引我与它相见。不可否认，我是一个大俗人，彻彻底底的大俗人，我被桂花这香气给吸引，却在见到桂花时，失了仪态。
32、阳春三月，细雨如丝，桂花树贪婪地吮吸着春天的甘露，叶子娃娃们都伸了伸懒腰，从睡梦中醒来。一阵和煦的春风吹过，叶子娃娃们拉紧了手，在春风中翩翩起舞。树叶的飒飒声仿佛是”观众们”的掌声。
33、在距离城区10多公里的深山里有一个叫做刘冲村的小山村，住着一户人家，他家的门前有一颗可以傲视一切其它树木的桂花树，当然，它丝毫没有以自己的高龄和满树的芳香而炫耀，就这么地在这个大山的深处默默地生长了二百多年。如果你进不得深山里来，你就根本无缘识得它的。
34、雪下桂花稀，啼乌被弹归。
35、走近细看，只见一片片椭圆形的叶子，衬托着金色的小花，好像几个胖娃娃躺在一个摇篮里。贴近一闻，一阵浓郁的香味扑过来，使人百闻不厌。
36、天下雨了，那桂花被蒙蒙细雨沾湿了，更显得娇艳动人，芳香扑鼻。静下心来，我感到那香气一丝丝，一缕缕地飘来，那幽幽的桂香却像个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，又迈着轻悄悄的脚步，悄悄地钻进我的心中。
37、有人喜欢傲霜开的腊梅；有人喜欢艳丽的玫瑰；可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树，我喜欢它那粗壮的树木，喜欢它默默发出的清香。
38、群子游杼山，山寒桂花白。绿荑含素萼，采折自逋客。忽枉岩中诗，芳香润金石。
39、未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
40、未婚男女梦见桂花，会很快找到意中人。
41、爱这桂花的秋天。也如清少纳言说，不值一看的芦花，在德富芦花看来，是这不值一看的芦花，他便坐上火车去看的茫茫一色，如雪芦花一样的爱。
42、既集佳丽人，亦招隐沦客。
43、莫谓家贫厌旧醅，一尊聊对桂花开。——陆游《书喜》
44、另一位同学又抢着说：“桂花还能够做糕点、糖吃。”
45、这棵桂花树就站在我房间的窗前。高大、挺拔。
46、问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
47、从桂花花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。
48、落叶秋风，满城都是桂花香，闭眼听一首歌，感受生活、感受爱！听说鸡鸣寺的樱花反季节开放了，好想去一探究竟！
49、我闻香而醉，饮香而衣，依香而动。
50、桂花树是平凡的但同时他又很伟大。虽说它没有榕树粗壮，没有康乃馨娇柔优雅，也没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花的出淤泥而不染。但它们枝丫简节不繁杂，生着暗绿暗绿的小叶片，它们历经几秋，只为盛开一簇挨着一簇的淡黄色小花，把自己的清香传遍天下。
51、几株青绿青翠的桂花树，从容而淡雅地驻立在秋草横长的草地上。圆形的树冠，点点白花在绿叶间绽放，花儿开得并不热烈，也不慵懒，不急不慢地向我温情地微笑。我绕着桂花树转了一圈又一圈，嗅了又嗅，还是暗香，即不因为距离远一些而淡薄，也不因为距离近一些而浓郁。沉醉于这样的暗香里，我觉得小径上偶尔走过的行人都是嘈杂的，映入眼帘的湖光是多余的。我，也是多余的。(文章阅读网：www.shuojuba.com)
52、另外，我在教学中对于课文中重点词语的品读不够。在介绍桂花的“香”这一特点时，学生都找到了“桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”我准备抓住重点词语透过品读感悟语言文字，帮忙学生理解课文资料。我透过“没有不浸在桂花香里的”与“全都浸在桂花香里”的换句式训练来强调桂花香，却忽视了一个“浸”字的独特作用。尤其是一个“浸”字，那里能够尝试学生运用自我平时积累的语言材料来代替“浸”字，透过他们自主的比较，体会词语的含义，比可培养他们推敲词语的良好语言习惯。有人说语文教学就应少一点知识的灌输，少一点理性的分析，把教学的重点转移到指导并帮忙学生“揣摩、品味、理解、吸收”语言上来，这是语文教学本体的回归。我觉得这话说得好，我今后的教学在这方面必须要加强，才能避免课堂教学蜻蜓点水。
53、水晶宫里桂花开，神仙探几回。红芳金蕊绣重台，低倾玛瑙杯。玉兔银蟾争守护，嫦娥姹女戏相偎。遥听均天九奏，玉皇亲看来。——毛文锡《月宫春》
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