师德格言小结-摘抄189句
师德格言小结
1、事在人为， 境由心造。
2、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。
3、学高为师，身正为范。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
6、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
9、三人行，必有我师。
10、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
15、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
17、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
20、喜欢孩子，善待孩子。
21、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
23、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
24、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
25、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
28、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
29、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
师德格言小结
31、身教重于言传。——王夫之
32、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
33、视责任为美德。
34、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
35、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
36、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
37、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
40、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
41、)志于道，据于德，依于仁，游于艺.
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、职业首先是做人之本，为师之本。
44、心灵的沟通胜于知识传递。
45、用真情教书，用真心育人。
46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
47、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
48、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
49、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
50、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
51、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
52、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
53、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
54、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
55、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
56、教学理念八字格言
57、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
58、爱就是教育，没有爱便没有教育。
59、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
60、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
师德格言小结
61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
62、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
63、好笋出好竹，好师出好徒。
64、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
65、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
66、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
67、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
69、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
72、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
73、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
74、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
75、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
76、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
77、养不教，父之过；教不严，师之惰。
78、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
79、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
80、身为世范，为人师表。
81、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
82、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
83、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
84、心灵塑造的最佳工程师。
85、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
86、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
87、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
88、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
89、耐心、细心、恒心。
90、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
师德格言小结
91、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
92、职业道德是做人之本，为师之本。
93、:1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
94、教书育人，功德无量。
95、坚持启发式，避免注入式。
96、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
97、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
98、教师要融于师生的相互理解中。
99、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
100、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
101、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
102、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
103、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
104、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
105、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
106、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
107、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
108、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
109、良言暖三春，恶言记终身。
110、表扬用喇叭，批评用电话。
111、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
112、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
113、太阳下最光辉的职业是教师。
114、师的人格就是教育工作中的一切。
115、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
116、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
117、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
118、学生的'需求，我们不懈的追求。
119、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
120、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
师德格言小结
121、一切为了学生。
122、教师的人格是教育的基石。
123、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
124、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
125、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
126、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
127、慈父慈母=教师
128、落红本非无情物,化作春泥更护花。
129、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
130、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
131、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
132、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
133、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
134、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
135、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
136、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
137、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
138、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
139、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
140、播种希望，收获明天。
141、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
142、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
143、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
144、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
145、慈父+慈母=教师。
146、内存一个爱，外显一个笑。
147、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
148、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
149、想让生命辉煌，就别浪费青春。
150、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
师德格言小结
151、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
152、以德感人，为人师表。
153、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
154、天荒地老，教师的童心不泯。
155、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。
156、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
157、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
158、学如逆水行舟，不进则退。
159、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
160、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
161、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...
162、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
163、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
164、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
165、怎样的老师造就了怎样的学生。
166、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
167、师德是一面镜子。
168、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
169、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
170、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
171、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
172、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
173、师德名言(名人名言)
174、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
175、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
176、循循善诱，诲人不倦的是老师。
177、水滴石穿。
178、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
179、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
180、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
师德格言小结
181、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
182、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
183、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
184、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
185、坚持、包容。
186、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
187、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
188、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
189、——孔子2、身教重于言传。——王夫之3、要想学生好学,必须先生好.
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