结合作品谈谈对文学的理解48句
结合作品谈谈对文学的理解
1、近日临鲁公祭侄文稿。艺术难在技术，然则最难是情感的注入。
2、其中语言学最枯燥，偏重理性思维；文艺学其次且需要结合文学基础；文学也并不是仅仅阅读两本小说、诗歌就罢了。中国语言文学下的二级学科就有八大类，除了汉硕是专硕其余都是学硕，这些都说明仅仅本科教育是很难学好中文的，也许四年下来连门都没碰到。课程多，学时少，广而不精，这是一部分学校的教学任务的不合理之处之一，如果你说大学就是通识教育，也对，但是面对这样一门博大精深的学科，如此对待我觉得很可惜，我觉得中文专业本科教育如今面临很多问题，在这里就不说了。只是想告诉大家中文真的不简单。
3、我是山东大学汉语言文学专业大三的学生。这三年下来，觉得在中国传统文化方面还是受到了不错的熏陶。汉语言文学专业又叫“中文系”。我们学校的这个专业分为语言和文学两大块，开设的课程有中国古代汉语、现代汉语，中国古代文学、现当代文学、外国文学史、文艺理论、美学、马列文论，大二下开始陆续有语言学或文学类的专题研究的选课。总的来说，是对语言与文学进行系统的研究训练，如果对中国文化有兴趣的话可以选这个专业，我当初就是喜欢文学才报的，觉得还是能学到很多东西的。
4、毕业三十年，我觉得没白学。
5、“企慕情境”是钱钟书在《管锥编》之《毛诗序正义·四三》提出的,借用于西方浪漫主义。钱先生先引古诗:“所谓伊人,在水一方;溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央,”“汉有游女,不可求思。汉之广矣,不可泳思。江之泳矣,不可方思,”
6、艺术的范围很广,可分为美术、音乐、戏曲、小说、建筑等,其中我对美术与音乐比较感兴趣,也有一些自己的看法。
7、一说创作艺术，是一个集灵感与文学相结合的瞬间产物。
8、它的反映本质是审美的而不是科学的。是一种不同于科学的反映，是拟人化的反映，即它的反映是体验的、形象的，而不是抽象的、概念的。
9、艺术一词包括很广，大概我们会把绘画、音乐、舞蹈等等等同于艺术吧。但我觉得画要画的好，音乐要好听，舞蹈要跳的优美那才能叫艺术，总之要能给人好的享受和启示才能叫艺术，否则糟粕就不能称为艺术，并不是会拿毛笔的都是画家书法家；并不是用油画颜料画在画布上的都叫油画。所以艺术是一种优秀的层次，我们经常听到：领导艺术、管理艺术……这样的词汇，其实就是对某项技术收放有度、拿捏自如的自信状态。要达到这种状态不仅要经过时间和经验的积累，更重要的是正确的方向，方向正确加之时间积累，技术才会不断提升。
10、做为一个中国人，首先要学习好汉语，毛泽东同志说：语言这个东西，非下苦功夫不可！
11、汉语言是我们祖先留给我们的宝贵财富，它的深意和广意是无法说透彻的，它是串通历史智慧的輝煌结晶，更是人类走向科学而前进的基石，有了它才有了几千年的中华文化，才有了社会发展的今天，而今的重要尤如我们生存的空气。
12、对我们这代人学艺术更多的事对于生活的热爱，也就是现在好多人提的仪式感。热爱艺术同样热爱生活，从小老师就是艺术就是美，我们人类对美好的事物的向往，永远是我们的天性
13、企慕情境是一种浪漫主义情境。中国古代从诗经、屈原、庄子、陶渊明等作品中，他们所创造的浪漫主义情境有企慕和逍遥两种。
14、科技可以短短几年得到飞速发展，文化却需要几代，几十代人的努力，它是潜移默化且稳定性极好的，一些几百年前的陈规旧习，思想积弊依旧在现代人的骨子里不是吗？它难道不会影响人的发展吗？
15、如此，才能写出别具特色的诗词来……
16、柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。
17、汉语言文学仅专业课，有图有真相,长图慎点
18、并且，在以后的人生过程中，通过不断的艺术教育，能提高人的审美以及自信，这对于一个人的发展来说非常的重要。自信的人往往更容易获得成功，更容易善于社交，更容易吸引他人，也更容易打动他人。
19、语言是人类沟通的工具，汉语言是世界上最直接也是最复杂的语言，它承载着华夏五千年的文明，也传递着中国五千年的文明，他应该是人类使用最多的语言。
20、关于对艺术的理解这个问题，从艺术史观上有三种主要看法：
21、在当下，不必太过于拘谨于格式，格调，类别等一类的模式。我们应该顺应时代，将这个缤纷多彩的世界，用独特犀利的笔一一写下。并将某一瞬间的灵感投入其中，这何尝不是一种创作中的美。
22、第一种，“客观精神说”
23、如果说汉语言是最直接的语言，我相信任何人都不会产生异议，那怕只用一个汉字去表达个人意思，也会哦让对方明白无误、心领神会。
24、然后，说说文学。
25、在学习艺术的过程中，孩子也能锻炼出坚持的品性，锻炼注意力、想象力和创造力，都是非常有帮助的。让孩子培养对艺术的兴趣，将为激发他们的人生技能，能为未来人生带来持续性的再生动力。
26、艺术，无论是唱歌器乐舞蹈美术，首先能提升一个人的气质，这对于一个孩子来说，成长就是“修行”的过程。
27、以上除了非师范课程，可以分为三大类：文学、语言学、文艺学。
28、先从最简单的认知谈起吧！从促进人的大脑发育看，少时由难处入手，长成后入世脑瓜够灵活。而全人类能做到这一点的，只有汉语言！这也是大部分西方人认为中国人普遍"智商"高的深层原因。而汉语言文学是中国人祖先智慧的高度凝聚的精华，经此方法训练后的思维方式是超越所谓"科学"的。因为，人类由愚昧进入文明的标志是科学，比科学高一层的是文学，比文学再高一层的是美学……。为什么这么说呢？因为常识告诉我们:低级的事物形态，不可能解读比它高一级的事物形态，它只能被高级所解读。也就是说，科学解读不了文学，而文学能解读科学。举例:"向前发展"四个字，科学解读不了，而文学能说清楚！在全人类语言中，只有汉语言文学能够做到用最精准、简明的文字叙事状物！拼音文字根本没门，两三百年前的书没几个人看懂！所以我们的孩子稍加训练就可以读古文，与两千多年前的先贤对话！
29、科技是经济发展的第一动力，然而真正决定一个国家、民族能否位列世界前列的是文化。
30、中外对企慕情境的理解是相似的，用钱钟书的话来说，“可望而不可即，心向往之，却身不能至，这便是浪漫主义的企慕情境。”
结合作品谈谈对文学的理解
31、德国古典美学家黑格尔，对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。
32、发现美创造美，获得成就感，可以作为爱好，也可以创造财富和价值
33、艺术是人类认识世界的一种方式和表达形式，它以美为追求目标，因为"上帝是用美的原则未管理世界的。“人类通过感觉和理智来认识世界。艺术就是感觉感受体验乃致感悟的过程，它和科学（思维）的认识过程径渭分明。科学是概念推理结论的逻辑思维过程。艺术和宗教接近，但艺术追求美，宗教追求神谕。人类希望认误世界，追求真理，已公认的叫科字，但科学远远没有涵盖世界，有边界，边界外是茫茫黑夜，黑夜里有两颗星星在闪烁，艺术和宗教。艺术和宗教是人类认识未知世界的灯塔。
34、认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
35、从哲学和科学角度说艺术是人类表达真理的一种特殊形式；从政治学角度说艺术是阶级斗争的工具；从社会角度学说艺术是对现实生活的反映；从心理学角度识艺术是人类心理需求的补偿形式；从伦理学角度说艺术是道德情感的净化和完美人格的塑造；从工艺学角度说艺术是技艺等。都是自觉不自觉地将艺术变成了哲学科学、政治学、心理学、社会学、伦理学、工艺学等的附庸。
36、艺术是一种审美的意识形态，
37、艺术纷繁复杂，类别甚多。所谓艺术起源于生活又归于生活。无论如何，生活都会给我们发现美的机会，生活不会丢下每一个人。
38、而西方浪漫主义也有所谓企慕情境(Sehnsucht)。如古罗马诗人桓吉尔名句云：“望对岸而伸手向往”。
39、人文学科不被重视已经是常态了，有一位被评上长江学者的老师说她能得到的研究经费是20万，这已经是国家能给的最高额了，诚然人文学科，不需要设备仪器，但这不是被轻视的理由。
40、丰子恺关于人生追求三层楼的比喻，一层楼是功利，二层楼是真理，三层楼是美。艺术家就住在第三层楼。
41、发明创造新技术是创新，写一本著作，不是创新吗？
42、文学是人学，文学涉及哲学、心理学、社会学、历史学、宗教学、政治学、经济学等等内容，包罗万象。文学的世界贵在自由、个性、百花齐放，文学永远向任何人敞开大门，任何人都能在文学的世界找到心灵的归宿。
43、所以，我觉得艺术就在生活中，在我们这个大家庭里去寻觅，去呐喊。
44、掌握了国语，再学习第二第三乃至更多国家的语言。像周总理就会八国语言文字。
45、艺术是无界的、自由的，看似有标准又似无标准，但说及客观标准要看大家怎么去理解它，首先要了解艺术的含义，艺术是多元化的表现体系，是通过某种表现方式或手段来塑造或再造某种形象，从而反映社会生活的一种意识形态，它存在主观的意识和客观的判断，能形象的反映一个时期的社会生活和精神状态，来满足人们各个感官的审美需求。那么，了解了艺术含义再说到标准，每个人的思维认知是不同的，看待事物的出发点和角度也是自由的，这都受主观意识影响无标准可言，但表现某种形象的不同手段和类别要达到一个怎样的程度或层级才能被称之为艺术呢？那么这个临界的程度或层级就可被视为一种标准，比如人人都可以拿起画笔画画，量开嗓子唱歌，但不一定都能称之为艺术，只有达到或满足人们一定的的审美感受或某种境界才能成为艺术，这就是衡量的标准。当某种形式达到一定境界和独特的个性魅力时就分出不同具有代表性的流派，那么这些流派也是一种标准。所以我认为艺术是存在客观标准的。
46、教技校生时，我甚至自学《基础会计》，《预算会计》后，直接给财会专业学生上这两门课程。
47、万金油式的专业，适应性很好。我是上世纪八十年代初从汉语言文学专业毕业的。当过秘书，搞过宣传，编过报纸，做个教师。
48、如果说汉语言是最复杂的，我感觉他也当之无愧，如果你能把他娴熟地运用起来，不仅能让听者有美的享受，也可让听者对汉语言及中华文化肃然起敬，慨叹中华文化的博大精深！
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