听课评价幼儿园老师37句
听课评价幼儿园老师
1、关注每个孩子的细节，能够有效地提高幼儿的能力和表现；
2、一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。
3、有人听课评课优缺点及建议优点就是幼师讲的非常的有趣，并且课堂气氛比较活跃，深受幼儿们的喜欢，幼儿们上课认真听讲，老师认真完成幼儿所提出的问题，让幼儿学习到了知识，所以说他是值得表扬夸赞的缺点，就是课堂秩序应该有时候安静一点
4、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标（或目标制订得不合理，形同虚设）。
5、活动设计合理，能充分调动幼儿的积极性，让他们在乐趣中学习；
6、表现自信、亲和力强，与幼儿们的互动非常棒；
7、老师能关心爱护孩子，工作耐心细致，不足之处就是要培养孩子动手能力，让学生懂得自己的事情自己做的道理。
8、规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案，不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。
9、我认为我在本次公开课中表现良好，除了小小失误外，孩子们的表现都很活跃，他们对知识点的理解和运用我也比较满意，这些都证明了我教学的有效性
10、作为幼儿园的园长，能够去班级里进行听课，我感到非常高兴，看到幼儿园的各个班级在听讲课，讲的是非常认真的，非常仔细，看到这些小朋友们配合的是非常默契的，看到这些小朋友们，我非常的高兴，希望小朋友们，希望小朋友们骑跟老师们配合的更好一些
11、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
12、有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，
13、课上出现了教学内容泛化的现象，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
14、以下是一些可能适用于幼儿园教师公开课自评的评语：
15、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
16、善于利用助教的协助，把课堂管理和安排处理得非常好；
17、不然呢，各位教师们在教学的工作岗位上都取得了很大成绩，他们做的工作都是非常突出的，非常优秀的，得到了大家的认可，他们的优点是能够跟同学们搞好关系，非常高兴，缺点是他们的教学工作中还有许多的不足之处，跟总是爱着急，我希望有幼儿园的各位教师们在今后跟孩子相处方面能够有更好的成绩。多跟大家沟通交流
18、自评评语幼儿园教师公开课是教师公开展示教学过程、分享教学成果、提升教学水平的一种形式
19、你是一个机灵活泼的孩子，你在大班学到了许多新的本领，上课时认真听讲，从不随便和小朋友讲话，积极举手回答问题，坐姿端正，声音也很响亮。在新的一年里，老师希望长大一岁的你，继续成为老师的好帮手、同伴的好榜样！本学期被评为“优秀奖”。
20、想象力丰富，创意十足，通过创造性活动为幼儿创造了一个富有想象力的学习环境；
21、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。
22、作为幼儿教师，我将继续关注孩子们的学习状态，不断完善自己的教学方法，为孩子们的成长提供更好的帮助和指导
23、切实关注孩子的特长，让孩子们在自己擅长的领域获得展示和成就感。
24、你是个聪明、懂事的小男孩，每天来园时能主动向老师问好，你还喜欢唱歌、画画等活动，遇到事情能主动与老师交流，乐意自己的事情自己做，还愿意帮助别人。新的一年里，老师希望你继续努力，做个全面发展的好孩子！
25、学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。
26、今天听了幼儿园中班小朋友的一节手工课，从这节课整体来看还是不错的，孩子们能够充分的展示自我，能够在老师的提示下，积极动脑筋想办法，但是孩子的主动性不强，互相合作的精神还欠缺，希望老师在以后的教学当中能够注意这两点。
27、幼儿园听课评语和建议
28、提出建议。
29、有创意。内容具吸引力。
30、沟通能力强，擅长用简单易懂的方式解释抽象的概念；
听课评价幼儿园老师
31、我们老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。 2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。 3、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。 4、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！ 5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
32、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题
33、有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。
34、老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成作业，只是你有时太调皮，中午睡觉是不睡却和小朋友讲话，这样好吗？希望新的一年里，你能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到！
35、作为教师，我本次公开课打算采用互动式教学方法，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习
36、对孩子们的情感需求能够理解和关注，维护了一个安全、温馨的教育环境。
37、你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会，真棒！但是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，而且喜欢插嘴。老师希望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油！
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