数学顺口溜一年级下【优选117句】
1、看到大数加小数，
2、文字版：
3、例2、15-9=?
4、看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。
5、*2=22*2=4
6、二、小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。
7、移多补少
8、把两组或几组数量不同的事物变得同样多,我们把这类问题称为移多补少问题。解决移多补少问题主要有三种方法:移动、增补和删减。
9、横着背，这种方式的口诀，容易加深学生对数字的敏感程度。背诵口诀是，一一得一；一二得二，二二得四；一三得三，二三得六，三三得九；一直背到九九八十一，这种背诵方式依靠的是学生的思维，思维转变的比较快，对于乘法表的记忆，就会逐渐加深。
10、一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
11、删减:将较多的那组事物减去适当的数量。
12、以内加减法技巧
13、口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
14、以内的进位加法
15、大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3
16、口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的`差。
17、一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
18、一九一九好朋友，
19、四加六，十只金丝猴，
20、例2：17－2=（）分清哪个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7－2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。
21、数列之间有规律，观察相邻数变化，通过计算找规律，后面数据很明了，一年级下册数学的找规律一般都是相邻数直接到的规律比较常见,一般就是等差，对于一年级的小朋友来说就是前后相邻数相减,三组以上相同成规律。
22、孩子需要深刻记忆“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
23、的组成全都有。
24、.凑十法
25、看到8想到2，
26、一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，251426，142614，2291482。
27、增补:给较少的那组事物补添上适当的数量。
28、五加五，十只大老虎。
29、例如：8+9=（）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14
30、大数记心里，小数记手里。
31、一四得四二四得八三四十二四四十六
32、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
33、三加七，十只老母鸡。
34、一年级心算口诀表完整版3
35、放法2：9可以分成5和4，15-5=10，10-4=6，所以15-9=6。
36、解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13。
37、三、小宝宝，排排队，你在前，我在后，一个跟好一个排，整整齐齐排好队。一二一，一二一。
38、三加七，十只老母鸡，
39、减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八。破大数，加小数。
40、退位减法要牢记，先从个位来减起；
41、大数记心里，小数往上数，如4+2=减法
42、看到6想到4。
43、一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
44、例题+同步练习题
45、加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五见五
46、乘法口诀表
47、不管是移多补少问题还是它的延伸问题,我们在解决它们时一定要仔细分析,根据实际情况挑选合适的方法灵活运用,这样才能又快又好地把问题解决。
48、看到0，向前走，看看哪一位上有；
49、一年级数学比大小口诀为左手藏着小于号，右手藏着大于号。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。
50、进位加法
51、例1、8+5=？
52、减九加一减八加二减七加三减六加四减五加五减四加六减三加七减二加八破大数，加小数。
53、二八二八手拉手，
54、一年级心算口诀表完整版2
55、学前班、一年级速算心算技巧
56、*3=3
57、一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
58、先把两数换位置。
59、一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
60、+9，十只小鸟飞，2+8，十只老母鸡，3+7，十只小白兔，4+6，十只小青蛙，5+5，十只大老虎。
61、心算加法口诀表顺口溜：不进位的加，进
62、连续退位的减法
63、看到7想到3，
64、口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。
65、二加八，十只花老呀。
66、一三得三二三得六三三得九
67、位的加，直加，满五加，进十加，破五进
68、一加九，十只小蝌蚪。
69、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
70、*4=4
71、竖着背，这是最常见的背诵方法，背诵口诀是，一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一直背到一九得九；之后就是从二二得四开始背诵，二三得六，二四得八，二五一十，一直这样背诵下去，直到九九八十一。
72、一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
73、“一九一九”哥俩好，二八二八心连心，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
74、一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
75、数字版：
76、加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。
77、例1、8+5=?
78、二加八，十只花老鸭，
79、方法1：15可以分成10和5，10-9=1，再用1+5=6，所以15-9=6；
80、十几乘十几：·
81、例2、15-9=？
82、一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
83、一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6
84、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
85、一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；
86、看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。
87、一二得二二二得四
88、提高计算能力，光掌握技巧是不够的，还需要通过不断做题练习巩固，正所谓“熟能生巧”，这就需要老师或家长每日为宝贝出30道20以内加减法练习题来巩固技能，特别注意的是：不要让孩子数指头，改掉不良习惯，逐步培养心算能力。
89、一、小朋友，快快来，我们大家把队排，队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺，不让歪头不走动。
90、退位减法
91、*5=5
92、五五凑成一双手。
93、三七三七真亲密，
94、寻找图形的变化规律，可从形状、颜色、个数的增减等方面去思考。
95、一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四[六]四六一起走。五五凑成一双手。
96、凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加”。
97、四六四六一起走。
98、一年级数学必背口诀大全
99、看到9想到1，
100、借走了往后走，0上有点看作9。
101、一加九，十只小蝌蚪，
102、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
103、数字拆分法
104、移动:将两组数量不同的事物变得数量相同,可以把多出来的部分平均分成两份,一份移给较少的那组,一份留给较多的那组。
105、*6=6
106、*7=7
107、看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
108、例1：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝８，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4
109、+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
110、破十法：
111、一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
112、四[六]四六一起走。
113、*1=11*2=2
114、如果隔位退了1，0变十来最好记。
115、一一得一
116、移多补少问题还有一些延伸出来的问题,如:让两组或几组数量相同的事物相差几个。这类延伸出来的问题同样可以通过移动、增补和删减的方法进行解决。
117、意思是如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字。通常开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
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