教育箴言及感悟汇总129句
教育箴言及感悟
1、——（美）爱德华兹
2、不断地学习和成长，并将所学知识和成果运用到实际教学中去。
3、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
4、有所尝试，就有所作为。
5、●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
6、——（法）爱尔维修
7、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
8、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
9、教师个人教育箴言是非常重要的，因为它对老师的教育方式、教育态度以及行为规范都有着很大的影响。
10、一位好的教师应当具备良好的教育素养，同时应该切实落实个人教育箴言，让学生受益匪浅，迈向更好的人生。
11、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
12、●我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
13、——《陶行知文集·师范生第一变》
14、教师要做好以下事项：
15、为学生树立合理的榜样，引导学生健康成长，促进学生成为有价值的社会成员。
16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
17、耐心细心恒心。
18、培养学生的独立思考能力，引导他们自主学习。
19、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
20、外国语是人生战斗的一件武器。
21、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
22、倾听童声，学会微笑，善待学生。
23、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。--[德]阿第斯多惠
24、●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
26、陈鹤琴：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
27、箴言妙语篇
28、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
29、●把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
30、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭
教育箴言及感悟
31、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
32、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
33、——（美）杜威《学校与社会》
34、教育要注重实践和应用，让学生学到的知识能够在实际生活中得以应用和体现。
35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36、要实现这个教育箴言，教师需要不断丰富自己的知识和技能，注重创新教学方法，培养学生的自主思考和创造能力，鼓励学生积极参加实践活动，帮助学生全面提高自己的素养。
37、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
39、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。——（奥地利）布贝尔《品格教育》
40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
41、●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
42、廉是教的根本，洁是学的楷模。
43、激发学生内在的学习动机，关注每一个学生的个体差异，为他们提供平等的机会和知识资源。
44、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
45、——（英）罗素《教育目的》
46、——（美）爱因斯坦
47、●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
48、——（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》
49、●活教育教人变活，死教育教人变死。
50、●我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
51、培养人就是培养他对前途的希望。
52、●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
53、智者乐水，仁者乐山。
54、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
55、——（美）赫钦斯《教育中的冲突》
56、——鲁迅
57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
58、——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
59、屋宽，不如心宽。
60、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
教育箴言及感悟
61、不断更新教育标准和教学方法，以适应时代发展和学生需要。
62、爱因斯坦：兴趣是最好的老师。
63、●教育人就是要形成人的性格。
64、●学校是个应用心理学的实验室。
65、用心做事，做心中有学生的好老师。
66、教师的威信首先建立在责任心上。
67、教师个人教育箴言是：要注重培养学生的综合素质和实用能力，而不仅仅是知识。
68、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
69、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
70、爱默生：教育的秘诀是尊重学生。
71、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
72、●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
73、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
74、教师个人教育箴言是一种原则性的表述，体现了教师的教学理念、教学特点、教学目标以及教学方法等等，而这些都是对学生进行教育和培养所必须具备的基本要素。
75、——（英）欧文《人类思想和实践中的革命》
76、●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
77、认认真真教书，踏踏实实做人。
78、●上学以神听之，学在骨髓矣；中学以心听之，学在肌肉矣；下学以耳听之，学在皮肤矣。——（唐）马总《意林·文》
79、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
80、教育四字格言：教育要掌握好方法，教育是学业有成的前提;教育四字格言是要为打下好的基础，教育格言是事业发展的必需。
81、——（英）洛克《教育漫话》
82、●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
83、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
84、以下是几条教师个人教育箴言：
85、真诚的对待学生，关注他们的情感需求，与学生建立良好的关系。
86、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
87、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
88、教育四字格言：教育是要养成好的习惯，教育是终生受益的伟业。教书育人是教师的天职。
89、●培养人，就是培养他对前途的希望。
90、——（美）《邓肯自传》
教育箴言及感悟
91、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。
92、千里之行，始于足下。
93、——洛克
94、奉献人生，付出才会有收获。
95、我是一名老师，最欣赏两句教育方面的格言。一是，孔子的三人行必有我师，教育他的弟子要虚心向他人学习。
96、——（奥地利）布贝尔《品格教育》
97、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。
98、——（德）贝多芬《贝多芬语言》
99、——（前苏联）马卡连柯
100、——（法）卢梭《爱弥儿》
101、陶行知：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
102、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
103、这个教育箴言的原因是，当前社会对于人才的需求已不仅仅局限于文化层面，而是更加强调实际技能和实践能力。
104、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
105、师的人格就是教育工作中的一切。
106、——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
107、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
108、●名副其实的教育，本质上就是品格教育。
109、教育四字格言：教育起来是很苦的，但教育果实是甜的。教育四字是帮助孩子修改他的作业。教育孩子的前途。
110、关爱每一个学生，了解每一个学生的个性特点和需求。
111、●你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
112、●即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
113、培养学生创新思维和实践能力，发挥他们的想象力和创造力。
114、●教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
115、另一句，是韩愈《师说》里面的，师者，传道受业解惑也。
116、因此，培养学生的综合素质和实用能力是教师应该注重的方向。
117、始终保持进取心和敬业精神，不断审视自身的教学方法和风格，改进自己的教学方式。
118、意大利蒙台索利教育家
119、教育格言精选
120、尊重教育规律和学生的个人特点，避免一刀切，根据不同学生的特点来调整教学方法。
教育箴言及感悟
121、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
122、坚持用心教育，不局限于知识点的传授，更注重培养学生的思维能力和创新精神。
123、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
124、蔡元培：教育的艺术不在于传授，而在鼓舞和唤醒。
125、●教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
126、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
127、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
128、这些教师个人教育箴言，体现了教育工作者要处理好与学生的关系，注重教学过程中的细节，不断学习和成长，培养学生创新和实践的能力，使自己成为优秀的教育工作者。
129、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
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