用常用的说明方法造句
1、举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。
2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
3、天上的星星像一颗颗宝石。
4、代表团认为有必要说明自己的立场。
5、我们相信这张图片已经足以说明一切了。
6、新建的桥⽐⽼桥坚固得多。
7、作比较:苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
8、如果你的同事都面面相觑，说明你的增长战略是不完整的。
9、事实充分说明这种做法是正确的。
10、一年级的造句虽然很简单，一旦没没学会接下来都是不会的。
11、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
12、.鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样,高达5米。
13、大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
14、既然萍水相逢，那只能说明对我而言这一切很重要，不可以错过，所以让我以“萍水相逢”最终还是遇见你。
15、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
16、打比方例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹
17、做比较:
18、我们相信这已经足以说明一切了。
19、这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
20、这两种说明方法的过程虽然不同，但达到的效果是一样的
21、赵州桥⾮常雄伟，全长50。
22、作⽂体裁丰富多样，分为记叙⽂、说明⽂、议论⽂、散⽂等。
23、1、张三迟到了，为了不被老师责罚，他主动找老师说明迟到的原因。
24、今天我打了妹妹，我跟妈妈说了理由
25、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
26、2、李四买了台洗衣机，因功能太多，需要按说明书上的说明进行操作后才可以使用。
27、老师把这次春游的注意事项做了说明。
28、有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
29、作比较例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固
30、那么，这个说明了什么？
31、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
32、他们的所作所为,说明人心叵测,我们不能不防啊!
33、今天我迟到了，我向老师说明了理由
34、演讲者举出他提到的那些书的段落来说明他的话题。
35、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
36、弯弯的⽉亮像⼩船。
37、那么，这说明了什么？
38、老师在讲课时常用比喻说明问题,同学们很快就明白了课文中表达的意思。
39、我终于有了勇气，告诉你，我是那么的在乎你。我以为我们这辈子都不会再见了，直到在茫茫人海中再次遇到你，我的心依然在乎你，依然那么爱着你。我从来没有想过会见到你，真的没有想过!
40、在使用洗衣机之前，一定要看看说明书。
41、这句话，说明了一个道理，相信大家都知道。
42、需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的
43、今天爸爸打扰我睡觉，然后晚上他又来向我说明了问题
44、成绩很好，说明你很努力啊！
45、这个物品的表⾯⼗分光滑，就是为了减少摩擦⼒。
46、它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。作比较：
47、举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
48、妈妈说明这件事情的利害关系。
49、引用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中）
50、列数字例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
51、它很好地说明了概念。
52、他是个热⼼肠的⼈，有⼀次下⾬天他把伞借给⼀个⽼奶奶，⾃⼰却淋着⾬。
53、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
54、妈妈对你要求严格，说明她很爱你。
55、一年级造句：
56、记叙⽂是以⼈物经历和事物发展变化为主要内容的⼀种⽂体形式。
57、说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
58、大清早，妈妈就叫了我然后又给我说明了理由
59、你的爸爸妈妈不让你去有可能是1、浪费学习时间。2、浪费钱。3、担心生命安全。从以上3个方面可以说明你的爸爸妈妈很爱你的。
60、这仅有助于说明这一点。
61、（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
62、月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的姑娘，把皎洁的银光洒向人间。
63、分类别:
64、（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
65、我一直在等待有人向我说明一下情况。
66、列数字:
67、让我们用一个示例来加以说明。
68、他⼗分帅⽓，有⾼⾼的⿐梁，浓浓的眉⽑，还有⼀双炯炯有神的⼤眼睛。
69、作业得全优，说明你写的很认真。
70、说明指就事情进行陈述，解释原因。
71、但它很好地说明了概念。
72、这是不是说明自己心地不善，自私自利，怕自己现丑？
73、例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”
74、老师表扬你，说明你表现好。
75、打比方:
76、朋友多，说明你人缘好。
77、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
78、春天的雨细腻柔媚。
79、这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
80、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
81、弟弟刚刚哭了，我给妈妈说明了理由
82、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
83、举例子例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
84、他能直言不讳，说明没把我当外人，因此我感到欣慰。
85、唐朝的张嘉贞曾这样评价赵州桥——“制造奇特，⼈不知其所以为”
86、今天是我第一次考试。昨天老师说明天有一场考试,我赶紧的复习的一个多小时。为了能考好,我可是下了很大的工夫的
87、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
88、今天我没有交作业我给老师说明了理由
89、展览会的说明书写得简明扼要，使人对展览内容一目了然。
90、他认认真真的向他说明了这件事。
91、造句如：
92、运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
93、通过这件事情说明无论做什么事一定要小心。
94、小树慢慢发芽了，天气慢慢热了，说明春天来了。
95、这份说明写得太长了,文字也不通俗。
96、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
97、）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
98、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。
99、新的东西都会有说明书
100、做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
101、我们只有⼀个地球，如果它被破坏了，我们将别⽆去处。
102、摹状貌:
103、老师的这句话，说明了什么问题呢？
104、举例子:
105、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
106、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
107、燕子低飞说明天要下雨了。鱼儿不停的越出水面说明天要下雨了。
108、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
109、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
110、分类别例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平
111、燕子飞向南方说明冬天要来了。
112、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
113、引用说明:
114、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
115、太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
116、作诠释:
117、对任何事情发表意见时都要加以思考,作出属于自己的见解,人云亦云就说明你没有思考过这个问题。
118、假设：如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。
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