教育教学格言 经典语录精选358句
1、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
2、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
3、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
4、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
5、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、好笋出好竹，好师出好徒。
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
9、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
10、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
11、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
12、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
13、教育之根味苦，教育之果味甜
14、〔中〕韩愈《师说》
15、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
16、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
17、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
18、)关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
19、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
20、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基
21、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
22、)严是爱，松是害。
23、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
24、教师要融于师生的相互理解中。
25、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
26、“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”——冰心
27、)坚持启发式，避免注入式。
28、意识是成功教育的基矗。
29、教书育人，功德无量。
30、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
31、Workinthegreenlife,noregrets.
32、〔中〕《论语·子罕》
33、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
34、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
35、数之不尽的岁月的沉淀，你我长大了，成熟了，或者看透了，淡漠了，没什么大不了。——李碧华
36、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
37、关于师德师风的名言警句（热门篇）
38、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
39、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
40、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
41、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
42、学而不厌，诲人不倦。——孔子
43、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
44、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。
45、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
47、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
48、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
49、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
50、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
51、构建高效课堂，提高教学质量。
52、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
53、学校没有纪律便如磨坊法没有水。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
54、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
55、老老实实做人，认认真真教书。
56、坚持启发式，避免注入式。
57、示范作用，推动教学相长。
58、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
59、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
60、师也者，教之以事而喻诸德也。
61、Teachkindnessknowsnobounds.
62、注重过程管理，提高教育质量。
63、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
64、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
65、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
66、引导深度学习，促进质量提升。
67、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
68、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
69、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
70、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
71、)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
72、闻道有前后，术业有专研。
73、Inancienttimes,teacherschildishness.
74、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖
75、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
76、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
77、言必信，行必果。——孔子
78、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
79、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
80、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
81、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
82、门生不用不如师，师不用贤于门生。
83、学问无大小，能者为尊。
84、学校雇人不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备，把自己铸造成个东西。
85、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
86、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
87、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
88、不耻相师。
89、先学会做人，再学会知识。
90、经师易遇，人师难遇。——司马光
91、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
92、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
93、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
94、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
95、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
96、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
97、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
98、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
99、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
100、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
101、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
102、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
103、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
104、)大家齐努力，科技教育盛开花。
105、博观而约取，厚积而薄发。
106、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
107、学者必求师，从师不可不谨也。
108、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
109、)差生身上应更多体现着老师的爱。
110、)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
111、育人是根本，教学是中心，质量是生命。
112、老骥一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
113、人之患在好为人师。
114、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
115、青年人的教育是国家的基石。
116、Byvirtueofbeingmoving.
117、)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
118、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
119、Thebestengineerinshapingthemind.
120、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
121、Allforchildren,forallchildren.
122、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
123、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
124、)童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英
125、模范比教训更有力量。——希腊
126、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
127、)怎样的老师造就了怎样的学生。
128、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
129、重眼角，重身教，严以律己，学知识，学品德，宽以待人。
130、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
131、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
132、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
133、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
134、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
135、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
136、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
137、兴趣是最好的老师。
138、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
139、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
140、)甘为学生进步的阶梯。
141、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
142、Highschoolteacher,whoisthenorm.
143、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
144、Likechildren,treatchildren.
145、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
146、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
147、给人以鱼，不如教人以渔。
148、学校发展以师为本，教师发展以德为本。我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。立学校须从小学时，尤须先从师范始。
149、不尊重学生，就是不尊重自己。
150、)命运之绳定会握在自己手中。
151、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
152、我成功因为我志在成功!
153、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
154、以质量求生存，以特色求发展。
155、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
156、答：教育是我们人类发展的基础，关于学校教育的名言有：
157、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
158、以诚动人，以责律已。
159、家离单位很近，不必要开车，而且骑自行车可以顺便锻炼一下身体，这没什么。我只是选择舒服的方式，这样也能让心沉淀。
160、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
161、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
162、对于老师經典的名人名言
163、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
164、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊学会放手，你的幸福需要自己的成全。——几米
165、)严师出高徒。
166、一切为了孩子，为了一切孩子。
167、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
168、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
169、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
170、三人行，必有我师
171、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
172、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
173、Nodoubtisnolearning.
174、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
175、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
176、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
177、关于教师教育的名言
178、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
179、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
180、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
181、〔中〕《·为政》
182、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
183、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
184、关于老师示范作用的名言-名言
185、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
186、心灵塑造的最佳工程师。
187、为学生的一切，一切为学生。
188、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
189、Interestisthebestteacher.
190、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
191、温故知新，可认为师矣。
192、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
193、教育植根于爱。——鲁迅
194、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
195、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
196、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
197、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
198、)燃烧自己，照亮别人。
199、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
200、逆爱享乐酿苦果，勤劳素朴造贤才，6，我们的教育方针应该是受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
201、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
202、〔中〕《礼记·学记》
203、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
204、)把爱带给每位学生。
205、教育加赞赏等于教育的平方。
206、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
207、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
208、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
209、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
210、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
211、喜欢孩子，善待孩子。
212、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
213、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
214、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
215、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
216、让男人念念不忘的是感情，让女人念念不忘的是感觉。感情跟着时间沉淀，感觉跟着时间消失。终其是不同的物种，所以——谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。——席慕容
217、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
218、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
219、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
220、身教重于言传。
221、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
222、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
223、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
224、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
225、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
226、〔中〕《·离娄上》
227、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
228、没有爱，就没有教育。
229、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
230、教师的人格是教育的基石。
231、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
232、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
233、对于【老师】的至理名言
234、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
235、问题的提出
236、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
237、努力把自己当成一个孩子。
238、天荒地老，教师的童心不泯。
239、〔中〕陈确《闻过》
240、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
241、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
242、圣贤诸行无常师。
243、夫子循循然善诱人。
244、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
245、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
246、学高为师，身正为范。
247、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
248、对于教师教育的至理名言
249、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
250、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
251、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
252、)不要简单地向后进学生说不。
253、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
254、想让生命辉煌，就别浪费青春。
255、不自满者受益，不自是者博闻。
256、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
257、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
258、学习改变生活，知识改变命运。
259、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
260、Forallthestudents,allforthestudents.
261、惟必有见识，方可出任教育。
262、心灵的沟通胜于知识传递。
263、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
264、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
265、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
266、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
267、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
268、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
269、Honestandearnestteaching.
270、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
271、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
272、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
273、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
274、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
275、)心灵的沟通胜于知识传递。
276、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
277、没有疑问就等于没有学问。
278、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
279、Trytothinkofyourselfasachild.
280、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
281、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
282、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
283、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
284、IsucceededbecauseIwilledit!
285、）先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2）读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。3）对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。4’家长们信任是学校的生命，社会的滿意是学校的成功。5）学习改变生活，知识改变命运。等
286、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
287、在学校这种地方，十块能模量，而钻石却会失去光泽。
288、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
289、无论何时何地，无论得到的是诋毁还是赞美，都要拥有一颗安闲自在的心，时刻提醒自己，沉淀下来。——吉克隽逸
290、教育是国家的主要防御力量。——伯克
291、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
292、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量。
293、原因：《新课程·老师》2015年第04期
294、〔中〕《论语·述而》
295、)认认真真教书，踏踏实实做人。
296、)德无常师，主善为师。
297、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
298、振兴教育必先广储师范，师资不敷。学校何以兴盛？
299、老师是人类的生命工程师。——斯大林
300、关于师德师风的名言警句（经典篇）
301、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
302、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
303、尽信《书》，则不如无《书》。
304、〔中〕陆佃《省试策问》
305、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
306、)教师要融于师生的相互理解中。
307、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
308、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
309、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
310、要成就一件大事业，必须从小事做起。
311、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
312、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
313、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
314、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
315、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
316、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
317、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
318、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
319、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
320、)教师要用心去爱，去教育学生。
321、我听见我的身体里刮起一阵狂风，它尖锐的呼啸着，穿透了我的身体，穿透了我的视觉跟听觉，那就是岁月吧，我知道的，那一定是多年来，疯狂的沉淀在我身体里的岁月。——笛安
322、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
323、循循善诱，诲人不倦的是老师。
324、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
325、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
326、)太阳下最光辉的职业--教师。
327、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
328、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
329、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
330、凡学之道，严师为难。
331、)要不断地向命运挑战。
332、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。——柏拉图
333、以德感人，为人师表。
334、问学必有师，讲习必有友。
335、有关教育的格言警句2
336、)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
337、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
338、独物之教风，以尽匹夫之责。
339、)教师的人格是教育的基石。
340、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
341、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
342、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
343、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
344、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
345、教育无小事;教师无小节。
346、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
347、讼吾过者是吾师。
348、)认认真真工作，老老实实做人。
349、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
350、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
351、太阳下最光辉的职业是教师。
352、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
353、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
354、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
355、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
356、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
357、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
358、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
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