幼师名言格言精选好句201句
1、老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
2、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
3、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
4、给学生一个世界,给老师一片天空。
5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
6、原教室格言的个人个样,幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友,尽量让朋小朋友快乐,左游戏把小朋友每天照顾的开开心心,快快乐乐,让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍,吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯,好好照顾小朋友,把小朋友当成自己的嗯,小朋友一样对待
7、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
8、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
9、)教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
10、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
11、老老实实做人,认认真真教书。
12、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
13、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
14、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
15、好笋出好竹,好师出好徒。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里展翅高飞。
18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19、我要把微笑绽开给孩子。鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
20、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
21、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
22、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
23、)关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
26、慈父+慈母=教师
27、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
28、传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
29、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
30、三人行,必有我师。
31、倾注心血的爱能使孩子们早**鲜花绽放!
32、爱是教育的灵魂,仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。
33、学高为师,身正为范。
34、)童心是个宝,让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!——肖柳英
35、抛开琐事的懊恼,应对天真的孩童,给身边的人一抹微笑,你会再见别样的彩虹。
36、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
37、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
38、以德感人,为人师表。
39、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
40、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
41、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
42、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
43、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
44、拓展资料
45、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
46、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐
47、幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心,提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
48、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
49、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
50、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
51、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
52、)用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜。——李美容
53、萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
54、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
55、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
56、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
57、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
58、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
59、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
60、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
61、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
62、在平等、和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
63、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
64、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
65、爱拼才爱赢。
66、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
67、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
69、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
70、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
71、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
72、师德是一面镜子。
73、老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。
74、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
75、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔
76、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
77、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
78、心灵塑造的最佳工程师。
79、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
80、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
81、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
82、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
83、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
84、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
85、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
86、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
87、教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。——陶行知
88、怎样的老师造就了怎样的学生。
89、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
90、"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。'
91、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
92、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。——袁利亚
93、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
94、求真、求善、求美,是教师永远的追求。——袁利亚
95、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
96、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
97、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠
98、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
99、落红本非无情物,化作春泥更护花。
100、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
101、爱就是教育,没有爱便没有教育。
102、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
103、教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯
104、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心用为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
105、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
106、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
107、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
108、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
109、献出一片真情,呵护幼小心灵。
110、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
111、教师的人格是教育的基石。
112、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
113、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——[美国]布鲁纳...
114、心中充满爱,用心浇灌每一粒种子。
115、天荒地老,教师的童心不泯。
116、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
117、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
118、将一切美好传递给孩子!
119、一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。
120、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
121、你一个和悦的眼神,让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语,让学生充满了感激和力量……请记住,你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
122、假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
123、教育的根是苦的,但其果实是甜的。捧着一颗心来,不带半颗草去。人生本就是一场修行!不争朝夕,静待花开。要相信爱的力量,用心浇灌,静待花开。
124、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
125、力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
126、您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
127、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
128、用我们的爱关心每一个幼儿。
129、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
130、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
131、身为世范,为人师表。
132、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
133、视责任为美德。
134、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
135、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
136、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
137、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
138、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
139、循循善诱,诲人不倦的是老师。
140、心灵的沟通胜于知识传递。
141、太阳下最光辉的职业是教师。
142、教育的本质是一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。
143、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
144、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
145、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
146、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
147、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民
148、仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
149、教师要融于师生的相互理解中。
150、对于儿童,做父母,做教师的职责,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好表现的现代中国儿童,现代中国人。
151、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
152、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
153、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
154、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
155、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
156、身教重于言传。——王夫之
157、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:“今天你棒极了!”——吴玉宇
158、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
159、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
160、呕心沥血育桃李,两袖清风朝父老。
161、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
162、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
163、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
164、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。
165、宽容别人等于善待自己。
166、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
167、十年树木,十载风,十载雨,十万栋。
168、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
169、想让生命辉煌,就别浪费青春。
170、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
171、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
172、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
173、饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
174、教育的最高目标就是激发学生的主动性,培养学生的独立性。从广义上讲,这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠
175、坚持启发式,避免注入式。
176、)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
177、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
178、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
179、用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。
180、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
181、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
182、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
183、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
184、职业道德是做人之本,为师之本。
185、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
186、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
187、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
188、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
189、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
190、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
191、教书育人,功德无量。
192、幼教就是幼儿教育,主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
193、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
194、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
195、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
196、)师生间的爱莫过于此:用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
197、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
198、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――郑燮
199、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
200、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
201、了解学生是成功教学的关键。
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