校园教育格言座右铭一句话精选185句
1、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
2、目标如下：
3、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
4、人若有志，就不会在半坡停止。
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
7、孩子们的一天都在幼儿园和我相处、合作，他们天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想„„在这种和谐、充满爱心的氛围中，我和孩子达到了心与心的沟通，情与感的交流，思与想的和谐，真正成为了他们合作的朋友，游戏的伙伴„„
8、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
9、同学们，新的学期开始了，你们像小鸟一样欢快地走进校园，校园里因为有了你们而变得美丽，你们就是开在校园里的，最美丽的花朵。
10、失败是成功之母；
11、千里之行，始于足下。
12、粮食补身体，书籍丰富智慧。
13、学贵心悟，守旧无功。
14、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
15、我愿和孩子们一起成长；
16、脚踏实地做事，顶天立地做人。
17、Disciplineisaformofmanagementrelations。
18、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
19、不经历风雨，怎能见彩虹。
20、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
21、失败是成功之母！
22、不为积习所弊，不为时尚所惑。
23、暑假已经结束，请赶快调整：睡觉调成早起模式，日子调成上课模式，不要改变快乐模式，坚决保持友情模式。开学日，愿你始终处于幸福模式!
24、我国著名的教育学家的名言警句2
25、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
26、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
27、教育好孩子，不仅仅是老师的职责，也是家长的职责，只有共同努力，才能把孩子培养好。孩子自控潜力较差，对学习作业检查严，孩子作业就认真；反之就会下落。
28、莫怕太阳寒，莫怕风雨扬，背着书包上学堂;不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿;同学恰少年，青春来相伴，美好时光莫辜负!
29、人人必知小法律，天天不做违法事。
30、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。
31、己所不欲，勿施于人。
32、好好学习，天天向上！
33、知之者不好之者，好之者不如乐之者；
34、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
35、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
36、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
37、骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。
38、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
39、学而不厌，诲人不倦。——孔子
40、家访老师认真负责，对学校老师的职责心表示敬佩，多谢学校老师对学生的关心！
41、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
42、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
43、虽然过去不能改变，未来可以。
44、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。
45、表扬和鼓励是激发学生潜能的途径。
46、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
47、教育企业文化标语教育好优势，宏扬高品质衡阳教育未来支付，宏扬学历教育，人才智慧的摇篮，高学历找宏扬，高学历宏扬力学历更高，梦想更近，就在宏扬，学历教育为我宏扬，到宏扬遇见更高学历的自己，选择宏扬成就英才，学有所长，到访宏扬衡阳学历，梦想传奇等
48、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
49、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
50、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
51、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
52、不愤不启不悱不发。——孔子
53、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
54、教育植根于爱。——鲁迅
55、、学然后能行，思然后有得。
56、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
57、一、培养良好的行为习惯有句名言说道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段是孩子整个学习历程的起始阶段，俗话说：“好的开始是成功的一半，”所以，首先应该培养孩子良好的行为习惯。
58、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
59、纪律是管理关系的形式。
60、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
61、心系学生宽容为怀；
62、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
63、Everyonewillknowlittlelaw，everydaydonotdoillegalthings。
64、读万卷书，行万里路。
65、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
66、大学培养的目标是独立思考的能力。——爱因斯坦
67、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
68、是金子总会发光。
69、二、培养浓厚的学习兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，”因此，我们应该培养孩子对所学各门功课的兴趣，而不仅仅满足于孩子掌握当天所学内容。
70、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
71、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
72、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
73、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
74、我快乐、我成长，因为我是一名幼儿教师!
75、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
76、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
77、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
78、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
79、Mybelovedredclifftome，Itohaveacivilization。
80、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。出自
81、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
82、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
83、读书有三到，谓心到眼到口到。
84、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
85、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
86、我国著名的教育学家的名言警句3
87、三、培养良好的心理品质和自理能力在小学阶段，培养孩子的注意力、自信心等品质远比让他会背几个外语单词重要，因此应该注重孩子良好心理品质的培养，同时要逐渐培养他善于观察、勤于思考、勇于实践和自己解决问题的能力。
88、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
89、家长要对孩子的作业和学习状况认真督促检查，提高孩子自觉学习的良好习惯，配合老师更好的教育孩子。
90、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
91、自赞就是自轻，自满是智慧的尽头。
92、穷且益坚，不坠青云之志。
93、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
94、我愿与孩子们一起成长。
95、Youspeaktoviolatetherulesandregulations，thelawnomercyforyou。
96、学校没有纪律便如磨房里没有水。
97、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
98、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
99、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
100、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
101、学为人师，行为世范。
102、人人都是法治力量，个个都是文明形象。
103、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
104、ThebalanceofsocietywithoutthelawofJordanfarmar，willloseitsstableequilibrium。
105、我国著名的教育学家的名言警句1
106、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
107、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
108、我以我心爱赤壁，我以我行创文明。
109、低着头的人会看不见前方。
110、新的学期，新的开始，新的希望，新的梦想，愿你在开学之际，能够有新气象，开创一片新天地。
111、谦虚是学习的朋友。
112、我国著名的教育学家的名言警句赏析
113、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
114、师者，传道授业解惑也。
115、不能只是口头问一下孩子知识掌握状况，要真正看着孩子学，才能把知识掌握牢固。
116、陶行知的名言
117、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
118、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
119、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
120、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。
121、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
122、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
123、学高为师，身正为范
124、Everyoneisthestrengthoftheruleoflaw，allistheimageofcivilization。
125、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
126、脚踏实地做事顶天立地做人
127、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
128、尽职做好“三个到位”
129、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
130、十年窗下无人问，一举成名天下知。
131、做好自己该做的，就是最好。
132、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
133、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
134、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的”；
135、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
136、)己所不欲，勿施于人。
137、)不学礼，无以立。
138、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
139、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
140、不以规矩不能成为方圆。
141、粮食补身体，书籍丰富智慧；
142、没有做不到的，只有想不到的。
143、学为人师行为世范
144、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
145、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
146、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
147、时间就是金钱。
148、教育植根于爱。———鲁迅
149、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
150、让生涯的句号圈住的人，是无奈前时半步的。
151、社会的天平上少了法律的砝码，就会失去稳定的平衡。
152、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
153、热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
154、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
155、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
156、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
157、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
158、非学无以广才，非志无以成学。
159、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
160、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
161、大学里充满了无限可能，它可能将你变得更坏，也可能将你变得更好。在汲取知识的同时，千万要注意加强下品格修养。做学问，先学做人!
162、没有更好，只有最好。
163、千里之行，始于足下；
164、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
165、来到美丽的校园，开辟求知的大陆;重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。开学日到了，愿你学习成绩蒸蒸日上。
166、尽最大的努力，做最好的自己。
167、学而不思则罔，思而不学则殆。
168、建国君民教学为先——《礼记学记》
169、又是一年九月一，度完暑假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体要牢记。早睡早起精神好，吃饭睡觉要准时。发条短信祝福你
170、穷且益坚，不坠鸿鹄之志。
171、你对违章讲人情，法律对你不留情。
172、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
173、心系学生宽容为怀。
174、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
175、开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦!
176、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
177、Nottorulecantbearound。
178、从零开始，持之以恒
179、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
180、Schoolshavenodisciplinelikethereisnowaterinthemill。
181、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
182、知识是智慧的火炬。
183、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
184、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
185、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
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