美术教育格言小学教师精选104句
1、绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐;绘画，让我多次获奖，给自己添加了许多
2、诗是有声的画,画是无声的诗。——〔古希腊〕西摩尼得斯:《艺术特征论》绘画是自然界一切可见事物的唯一的模仿者。...
3、人因想像而有灵感，画画发挥自己的想象力。
4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
7、使教育过程成为一种艺术的事业。
8、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
11、水滴石穿。
12、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
13、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
14、事在人为， 境由心造。
15、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
16、耐心、细心、恒心。
17、在平凡的生活中追求卓越。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
19、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
21、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
22、教育资源只要你用心，就会有。
23、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
24、学高为师，身正为范。
25、、墨笔丹青，如行云流水绕素笺，展瀚海崇山依旧颜，怎一个好字了得。
26、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
27、外师造化，中得心源。——张躁
28、屋宽，不如心宽。
29、学为人师行为世范
30、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
31、用爱打开学生心灵的窗户。
32、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
34、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
35、在教育中守望快乐，享受幸福。
36、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
37、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
38、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
39、人因审美而有欣赏，画画可以提高个人的审美能力。
40、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
41、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
42、几笔勾勒似云锦，点墨绘出心。
43、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
44、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
45、内存一个爱，外显一个笑。
46、画画还可以让人修心养性、让人提高个人素养，拓展的知识面也较广。
47、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
48、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
49、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
50、一切为了学生。
51、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
52、教学理念八字格言
53、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
54、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
55、学生的'需求，我们不懈的追求。
56、绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。
57、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
58、光荣;绘画，让我幸福快乐地度过每一天！中情，意境如此赞。
59、表扬用喇叭，批评用电话。
60、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
61、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
62、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
63、慈父慈母=教师。
64、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
65、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
66、权不在大，唯公则灵。
67、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
68、馆中不论是展厅或藏品库都是具体而微，历史展览只好和美术展览轮候展出，藏品也很有限。
69、师的人格就是教育工作中的一切。
70、良言暖三春，恶言记终身。
71、学如逆水行舟，不进则退。
72、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
73、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
74、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
75、人因专注而优秀，画画可以培养专注力。
76、山遥水远遗墨间，彼岸花开意连连，行笔走墨书流年。
77、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
78、心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。
79、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
80、脚踏实地做事顶天立地做人
81、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
82、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
83、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
84、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
85、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
86、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
87、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
88、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
89、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
90、建国君民教学为先——《学记》
91、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
92、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
93、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
94、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
95、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
96、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗
97、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
98、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
99、人因思维而有创造，画画提高自己的思维能力。
100、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
101、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
102、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
103、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
104、美术是揭示真理的谎言。——毕加索
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