数学教学格言大全精选63句
1、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。
2、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
3、数学是无穷的科学。
4、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
5、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
6、——L·克隆内克
7、意思是数学是所有科学之本
8、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
10、学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
11、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
12、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead
13、尊重老师教学的名言有学高为师，身正成范，言传身教等
14、——罗素
15、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚
16、学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
17、数学，科学的皇后；算数，科学的皇后。
18、扩展资料
19、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
20、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
21、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
22、重要的不是思想，而是思想的深度。
23、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
24、生命正因为风雨而变得精彩。
25、数学是上帝用来书写宇宙的文字。
26、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
27、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。
28、问题是数学的心脏。
29、对待学生要像春天般的温暖。
30、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
31、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身
32、教育无小事;教师无小节。
33、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验
34、聪明出于勤奋，天才在于积累！
35、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
36、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
37、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
38、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。
39、宁可少些，但要好些。——高斯
40、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
41、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
42、学习解题的最好方法之一就是研究例题。
43、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因
44、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。
45、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
46、数学支配着宇宙。
47、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
48、上海大学数学教师经典语录：
49、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
50、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
51、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
52、数学是符号加逻辑。
53、没有一些诗人气质的数学家绝不是一位完全的数学家。
54、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里
55、一种科学只有在成功地运用了数学时，才算真正达到完善的地步。－－卡尔．马克思
56、数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
57、几何无王者之道。——欧几里得
58、请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去！
59、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
60、数学的本质在於它的自由。——康扥尔 2、二分之一个证明等于0。——高斯 3、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
61、关于数学的名言有很多，比如以下几条：
62、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。——莱布尼茨
63、严格是真正的爱护。
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