幼师教师格言简短精练149句
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
3、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
4、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
7、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
10、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
11、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
14、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
15、职业道德是做人之本，为师之本。
16、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
17、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
18、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
19、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
20、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
21、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
22、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
23、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
24、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
25、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
26、大家好，我是本班的老师。也是幼师毕业的。以后我会把每位小朋友照顾好像照顾自己的孩子一样去照顾他们。
27、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
29、天荒地老，教师的童心不泯。
30、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
31、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
34、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
35、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...
36、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
39、太阳下最光辉的职业是教师。
40、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
41、老老实实做人，认认真真教书。
42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
44、慈父+慈母=教师
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
47、循循善诱，诲人不倦的是老师。
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
49、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
50、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
52、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
53、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
54、心灵塑造的最佳工程师。
55、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
56、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
57、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
58、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
59、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
60、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
61、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
63、我进入南昌师范高等专科学校前我是个胆小、不敢尝试任何事、无主见的一个小女孩，现在的我得到了很大的成长，在学校五年之长的教育下，登上了许多舞台，这也都是学校给了我表现的机会，锻炼自己的机会，给了我登上舞台的机会。在今后，在我的身边，还有许许多多舞台等着我去尝试等着我去挑战。我也相信今后我也能在我的工作中，在社会中学到更多，得到更大的成长!
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、好笋出好竹，好师出好徒。
66、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
67、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
68、爱就是教育，没有爱便没有教育。
69、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
70、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
71、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
72、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
73、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
74、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。
75、我是个个性活泼、随和的女孩,在日常生活中与朋友的关系融洽.在工作、学习中认真、负责、做任何事都会尽能力做到精益求精.好奇心强,喜欢尝试,喜欢挑战.对任何事都充满着信心,相信自己的实力和胆量.世上无难事，只怕有心人，我认为只要自己肯下功夫，用心用力地去对待一件事，肯定会有所回报有所收获的。还有一句话一份耕耘，一份收获其中也蕴含着这个意思。
76、沟通职责，现在幼儿教育不仅仅是学校的事，更多的是在家庭，所以幼儿教师要及时发展每个幼儿的毛病，通知家属加以引导和启发，及时纠正孩子错误的认识和行为。
77、心中充满爱，用心浇灌每一粒种子。
78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
79、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
80、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
83、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
84、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
85、师德是一面镜子。
86、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
87、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
88、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
89、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
90、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心用为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
91、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
92、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
93、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
94、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
95、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
96、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待
97、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
98、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
99、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
100、坚持启发式，避免注入式。
101、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
102、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
103、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
104、自我道德修养职责，心要向善，这是任何一个幼儿老师必须具备的素质，也是律法规定的职业素养。
105、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
106、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
107、教师要融于师生的相互理解中。
108、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
109、视责任为美德。
110、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
111、引导启发职责，幼儿都是不懂社会规章制度的，多动。这就要求幼师有较强的引导和整合一个班级孩子的能力。在学校集体活动或者课外活动时，能够集结所有孩子，整齐划一的集体行动。
112、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
113、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
114、教师的人格是教育的基石。
115、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
116、怎样的老师造就了怎样的学生。
117、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
118、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
119、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
120、教书育人，功德无量。
121、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
122、以德感人，为人师表。
123、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
124、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
125、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
126、)要成就大事，先做好小事。
127、三人行，必有我师。
128、学高为师，身正为范。
129、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
130、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
131、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
132、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
133、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
134、安全管理职责，幼儿属于认识社会和事物的极端，但是又不知道危险行为的后果和危险物品的危害，这就要求幼儿园教师引导和启发孩子，让孩子认识社会中存在的这个危害，以及危害后果。
135、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
136、心灵的沟通胜于知识传递。
137、身教重于言传。——王夫之
138、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
139、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
140、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
141、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
142、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
143、想让生命辉煌，就别浪费青春。
144、)生命正因为风雨而变得精彩。
145、身为世范，为人师表。
146、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
147、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
148、落红本非无情物,化作春泥更护花。
149、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
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