教育中关于爱的教育格言168句
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、(69)爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则为了爱,我们才存在有爱慰籍的人,无惧于任何事物,任何人。——彭沙尔
3、(61)爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。──理查·德·弗尼维尔
4、(26)爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯
5、教育资源只要你用心，就会有。
6、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
7、(84)爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。——海派清口创始人周立波
8、(6)爱情对于男人不过是身外之物，对于女人却是整个生命。——乔·拜伦
9、(96)爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命;它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生
10、(66)爱，总是相互的。——意大利诗人但丁
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、(39)爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。——伏尔泰
13、(94)爱情必须以对丈夫孩子和家庭的义务为前提。我对人生的理解是：不能光满足于大吃大喝，而且食欲也会逐月减弱。我以为，这种减弱只有爱情才能弥补。——契诃夫
14、)阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
15、爱是春日里清凉的微风，爱是夏日里豪爽的大雨，爱是秋风里丰收的喜悦，爱是冬日里温暖的火炉。
16、(42)爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。——乔·拜伦
17、)业精则名，德高则馨。
18、要心中有数，不要无的放矢;要放下架子，不要盛气凌人;要客观公正，不要以偏概全;要启发诱导，不要主观武断;要育人诲己，不要当局外人;要下及时雨，不要放马后炮;要有一定原则，不要哄骗许愿;要及时回音，不要石沉大海;要幽默风趣，不要尖酸刻薄;要宽容大度，不要小肚鸡肠。
19、(46)“爱”永远像真理昭彰，“淫”却永远骗人说谎。——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚
20、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
21、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
22、用爱打开学生心灵的窗户。
23、(98)爱情不仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵。——培根
24、爱就是教育，没有爱便没有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、(34)爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。——莎士比亚
26、(20)爱情使人心的憧憬升华到至善之境。──但丁
27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
28、(47)爱，不过是一种享受贪欲的和永远不满足的热望而已。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
29、(81)爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚
30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
31、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
32、(31)爱情是两颗灵魂的结合。——约翰生
33、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
34、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
35、(40)爱情只能用爱情来偿还。——爱·芬顿
36、(60)爱情是一个平台，上面聚集着形形色色的人。——吉尔伯特
37、(33)爱情是生命的盐。——约·谢菲尔德
38、(51)爱情耻笑了锁匠。——科曼
39、习于智长，优与心成。
40、(92)爱情把我拽向这边，而理智却要把我拉向那边。——奥维德
41、(17)爱情没有特定的法则。——高尔
42、(12)爱情就等于……生活,而生活……是一种责任,义务,因此爱情是一种责任。——冈察洛夫
43、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
45、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
46、(65)爱情往往是结婚的果实。——莫里哀
47、(67)爱本质上是给予而非获取。——德国精神病学家弗洛姆
48、(57)爱情的萌芽是智慧的结束。——布霍特
49、(49)爱,可以创造奇迹乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。——莎士比亚
50、)严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。
51、(1)爱情希望恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。——罗·勃朗宁
52、(53)爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐。——斯韦登伯格
53、(36)爱情有着奇妙的魔力，它使一个人为另一个人所倾倒。(瑟伯与怀特)
54、(14)爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。——莎士比亚
55、(16)爱情没有规则，也不应该有条件。(黎里)
56、(27)爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，充满砂砾的河床出发，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神贫乏的人只看见它的单调，心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。——巴尔扎克
57、(70)爱除自身外无施与，除自身外无接受。——黎巴嫩诗人作家画家纪伯伦爱的名言
58、(55)爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的`地方才能生存。──古尔内尔
59、(76)爱的力量是和平，从不顾理性成规和荣辱，它能使一切恐惧震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。(莎士比亚)
60、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
61、只有走进学生的家庭，才能走近孩子的心灵，爱每一个学生，不要轻言放弃，即使他身上长满了缺点，可只要有爱的雨露，就有那花开满枝头的春天
62、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
63、(82)爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
64、爱是春光拂面，柔柔的，透着清香；爱是夏雨淅沥，淡淡的，含着温暖；爱是秋风咆哮，亮亮的，充满了豪情；爱是冬雪飘落，缓缓的，裹满了妩媚。
65、拓展资料
66、(73)爱得越滥，就爱得越浅。——世纪法国作家司汤达《爱情论》
67、(24)爱情是不讲法律的。——圣哲罗姆
68、爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
69、(71)爱得匆忙，散得也快。——英国剧作家约·海伍德
70、爱是痴痴的等待；爱是静静的想念；爱是傻傻的付出；爱是默默的支持；爱是甜甜的幸福关于爱的排比句关于爱的排比句。心中充满爱的人，是最快乐的！
71、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
72、(13)爱情就像手上的血泡，第一次的爱情你全身投入，结果出了血泡，后来血泡破了很痛很痛。慢慢地，血泡就成了手茧，没有感觉了心也就麻木了。
73、(41)爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。──罗素
74、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
75、(68)爱比杀人重罪更难隐藏;爱情的黑夜有中午的阳光。——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚
76、(77)爱的痛苦要比其他一切欢乐都要甜美。——英国剧作家兼诗人约·德莱顿
77、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔2、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯3、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚4、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠5、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇6、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚7、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知8、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
78、在教育中守望快乐，享受幸福。
79、(18)爱情能减少女人的文弱，增加男人的勇气。——李斯特
80、真情教书，真心育人。
81、(8)爱情和智慧，二者不可兼得。——培根
82、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
83、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
84、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。
85、(64)爱情所需要的唯一礼物就是爱情。——盖伊
86、(59)爱情是心中的暴君;它使理智不明，判断不清;它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。——约·福特
87、(5)爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。——乔·克雷布
88、(62)爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。——莫里哀
89、(21)爱情使是非概念混淆不清;强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。——约·德莱顿
90、在平凡的生活中追求卓越。
91、(89)爱情，是爱情，推动着世界的发展。
92、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
93、(100)爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。——莎士比亚
94、(43)爱情中的苦与乐始终都在相互争斗。——绪儒斯
95、(90)爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。——伊萨可夫斯基
96、(80)爱会使人又聋又盲。——狄太人
97、(85)爱可以简简单单。但不能随随便便。——中国知名主持人，北京外国语大学阿拉伯语系教师何炅
98、爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂；爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。
99、(4)爱情要懂得珍惜，随着岁月加倍的珍惜。爱情不是在明月之下闲散，也不是在长板凳上叹息。——施企巴乔夫
100、(11)爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第
101、爱是当你失落时他的一句问候；爱是当你孤独是他的温暖陪伴；爱是当你气馁时他的一个支持。
102、爱是你和他之间情感的线；爱是心与心之间沟通的情；爱是悲与喜之间等分的感关于爱的排比句造句
103、是宽容而不是纵容。
104、(10)爱情激荡着活跃的情绪，它可以使死亡的心复活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使爱人的幻影重新显现……--法·大仲马
105、(2)爱情献出了一切，却依然富有。——菲·贝利
106、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
107、(32)爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲。——史达尔
108、(22)爱情使顺从变成为易事。(英国)
109、爱是夏日的凉风，沁人心脾；爱是冬日的阳光，让人倍感温暖；爱是春天的细雨，点燃心中的激情。
110、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
111、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
112、(99)爱情不能用常识衡量。——日本
113、(48)爱，就得把所爱的人的幸福置于自己的幸福之上。——美国剧作家盖伊·博尔顿《雪莱情史》
114、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
115、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
116、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
117、爱是甘甜的泉水，滋润了心灵；爱是皎洁的月光，照亮了前程；爱是轻柔的微风，抚慰了心情。
118、(58)爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。——车尔尼雪夫斯基
119、(30)爱情是两个人的灵魂结合起来飞向上帝的天使，这个天使将把世上光辉带给上帝。——显克微支
120、(87)爱能够创造一切。——佚名
121、(54)爱情待在高山之巅，在理智的谷地之上。爱情是生活的升华人生的绝顶，它难得出现。——杰克伦敦
122、(37)爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
123、(75)爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。——拉罗什富科
124、(19)爱情若被束缚，世人的旅程即刻中止。爱情若葬入坟墓，旅人就是倒在坟上的墓碑。就像船的特点是被驾驭着航行，爱情不允许被幽禁，只允许被推向前。爱情纽带的力量，足以粉碎一切羁绊。——泰戈尔
125、(28)爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良,美丽事物方面的和谐与默契。——别林斯基
126、(9)爱情会自寻出路。——英国
127、(93)爱情包括的灵和肉两个方面应该是同等重要，要不爱情就有完备，因为我们不是神，也不是野兽。——冈察洛夫
128、权不在大，唯公则灵。
129、(97)爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通
130、(25)爱情是不受制是不受制约的;一旦制度想施淫威，爱神就会振翅远走高飞;爱神和其他诸神一样，也是自由自在的。(乔叟)
131、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。作者：陶行知
132、(45)"爱"和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。──莎士比亚
133、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
134、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
135、(63)爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。(丁尼生)
136、老老实实做人，认认真真教书。12、学高为师，身正为范。
137、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
138、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
139、(78)爱的最好证明就是信任。——JoyceBrothers
140、踏踏实实工作，认认真真育人。
141、(15)爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。——丁尼生
142、(35)爱情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基
143、(74)爱的，不爱的，一直在告别中。——女作家,原名励婕安妮宝贝
144、慈父慈母=教师。
145、(29)爱情是两个人的利己主义。——拉萨尔
146、(44)爱人也即求人爱。——巴克利
147、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
148、(50)爱，有如花冠上的露珠，只会逗留在清纯的灵魂里。——美国作家拉姆特《信徒的话》
149、爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
150、)用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
151、使教育过程成为一种艺术的事业。
152、(52)爱情从爱情中来。——拉布吕耶尔
153、(3)爱情需要合理的内容，正像熊熊烈火要油来维持一样;爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。——别林斯基
154、(79)爱会让人拥有战斗的勇气。——
155、(56)爱情的快乐不能在激情的拥抱中告终。爱，必须有恒久不变的特质，要爱自己，也要爱对方。——波普
156、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
157、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
158、(86)爱明明存在，却回不去记忆。——
159、(83)爱就是忍受痛苦，被爱就是引发痛苦。——迪亚娜夫人爱名言
160、(72)爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。──劳伦斯
161、(95)爱情不过是一种疯。——莎士比亚
162、(38)爱情之酒甜而苦。两人喝，甘露;三人喝，酸醋;随便喝，要中毒。——陶行知
163、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇10、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知11、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民12、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚13、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶14、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠
164、(88)爱你就像爱生命。——中国当代作家王小波爱名言
165、(23)爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。(罗格林)
166、(91)爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命;这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。(柏拉图)
167、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
168、(7)爱情和谋杀一样，总是要暴露的。——威·康格里夫
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