优秀班主任教育格言教育理念
1、所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。
2、第一是根，
3、——陈家琪 12、丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。
4、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
5、喜欢孩子，善待孩子
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
7、叶的作用是进行光合作用形成有机物，制造养料的重要器官。叶的种类很多，“世界上没有两片相同的叶子”，教育工作的分工也很细，有的从事管理，有的从事科研，更多的从事一线教学。教育系统的机关干部、校长和老师，就是教育这棵参天大树的绿叶。
8、以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴;以严谨细致的思维，教给学生处世的方法;以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。
9、什么样的树开什么样的花，什么样的花结什么样的果。教育是一项美好的事业，最让人期待的就是开花结果。习总书记多次提到人民的“十大期盼”，其中第一位就是“要有更好的教育”。我们要办好什么样的教育、结出什么样的果？
10、——苏霍姆林斯基 14、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
11、人生结交在始终，莫为升沉中路分。
12、根的事业是执着的，茎的事业是勇敢的，叶的事业是谦逊的，花的事业是珍贵的，果的事业是甜蜜的。教育的事业是伟大的。只要我们下定决心、鼓足信心、坚持用心、倾注真心，就一定能办人民满意教育、打赢教育翻身仗，一定能把常山教育培育成一棵参天大树，建设常山教育的森林公园！
13、捧着一颗心来，不带半根草去。
14、一是善良之花。怎样才能心安，最关键就是要与人为善。常山是千年古县、好人之城，也是衢州“最美精神”的发源地。“心怀坦荡、心地善良、心态良好”是县委对全县广大党员干部的要求，学校是教书育人的地方，更应该善心涌动、善意浓浓、善行如潮。前段时间，何家初中的“爱心拐杖队”上了央视，一群孩子用自己稚嫩的肩膀进行了一场爱心接力，大家都被这些孩子的善行所感动。每一个学校、每一个老师、每一节课，都能渗透和融入善良教育，引领孩子以善良为本、与良善同行，让善良沁入每个人的血液和骨髓。
15、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
16、付出一份爱心，收到十份欢乐。
17、用心做事，用爱育人
18、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
19、班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。
20、吾生也有涯，而知也无涯。
21、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
22、德高为师，身正为范。
23、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
24、让我们的集体成为每个人心中的乐园。
25、——契诃夫 4、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。
26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
27、——屠格涅夫 9、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。
28、——卢梭 3、作家的自尊心是一种类似灵魂发炎的病痛。
29、独物之教风，以尽匹夫之责。
30、茎通常叫树干。茎是一棵树的骨干，具有输送营养和水分的功能，无论是弱小的树苗，还是高大的树冠，都要靠茎来支撑。教育事业靠什么支撑？
31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
32、一是政府的支撑。教育是最大的民生，怎么投入都不为过。要坚持“穷财政办富教育”理念，把教育投入作为“第一投入”，不管财政多么困难、资金多么紧张，都要优先保障教育资金。小平同志说过，要当教育工作的“后勤部长”，抓教育“不办实事就是一句空话”。各级党政干部，人人都要争当教育书记、教育县长、教育局长、教育乡镇长，对教育多一些点赞、多一些支持，少一分责难、少一分冷漠。各部门单位要把教育当作头等大事，只要有利于教育发展、学校发展、学生成长的事，都要一路绿灯，在全社会形成重视教育、关心教育的良好风尚。
33、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
34、世上无难事，只要肯攀登。
35、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
36、——汤因比 11、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
37、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
38、教师的人格是教育的基石。
39、让你的学生去求证：是爱，不是伤害。——何建荣
40、三是文明之花。素质不需提醒，优秀源于细节。要注重细节教育和习惯养成，巴金曾说过，“孩子成功教育从好习惯培养开始”。优秀的教育就是教会孩子们走向优秀的习惯。以学生穿校服为例：穿校服可以让学生产生平等感、归属感，克服攀比心理，有利于学校管理，也能促进校园文化建设，可见小事不小。
41、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
42、——李小龙 5、一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。
43、三是名校的支援。“他山之石，可以攻玉。”要拓宽视野，坚持走出去、请进来，用改革的思维、开放的眼光办教育，把外面先进理念和优秀经验借鉴过来、吸收转化，实现教育领域的“化学反应”。要加大对外合作交流，对各种形态和模式的教育创新进行充分吸收，着力推动后发地区与教育先进地区的强校、名校结对，学习先进教育理念和教育技术，力争在办学机制创新、高端生源培养等方面取得突破。
44、要么不做，做就做好。——郗会锁
45、机关干部要当学校的绿叶。教育部门的机关干部特别是领导班子成员，是教育事业发展的组织者、实施者，一定要站得更高、看得更远，做到心中有目标、身上有闯劲、脚上有行动，纲举目张，谋好全局，以“闯”的精神、“冲”的劲头深入推进教育改革发展，全力打开工作局面。
46、教师的春风，日日沐我心
47、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
48、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
49、(2)班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。
50、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
51、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
52、——巴甫洛夫 10、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必须谦虚。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
55、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
56、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
57、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
58、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
59、第二是茎，
60、——诺贝尔 2、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。
61、不要简单地向后进学生说不。
62、不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。
63、就是甘当润物无声的谦谦绿叶
64、人在山外觉山小，人进山中知山深。
65、给学生一片天空，让他们去创造。
66、二是教育具备储藏和繁衍功能，是一个家延续传承最根本的希望。一些植物的根具备储藏功能，有的还能产生不定芽，常被用来进行繁衍。教育也一样，寄托着每个家庭对未来美好生活的期盼。“子不教、父之过”“望子成龙、望女成凤”，让自己的孩子受到最好的教育，是普天下父母的共同心愿。一些家长到大城市买房，来回奔波，就是为了孩子的教育。常山要打造四省边际宜居宜业的幸福家园，幸福家园除了好山好水好空气，就是要让孩子在“家门口”就读最好的学校。
67、的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。
68、做人，做中国人，做现代中国人。
69、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现
70、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
71、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
72、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
73、大德不官，大道不器，大信不约。
74、——德·托克维尔 6、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
75、教育是民族振兴、社会进步的基石，关乎学生成长，承载家庭希望，事关国家未来。从来没有哪一个行业像教育这样受到全社会的高度关注。春秋时期的《管子》中有句名言：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”康有为也说过：“夫育人才，犹种树也。”常山生态优良，森林覆盖率达到73.2%，县域内古树名木众多。种树和育人，义相近、道相似、理相通。我试用树的“根、茎、叶、花、果”五大组成部分，谈谈对教育发展的理解和想法。
76、三是“硕果”。要以志在必得的信心和决心，推进省教育现代化县创建，加快补齐教育投入、标准化建设、学前教育等方面的短板，实现教育资源均衡配置、教育结构全面优化、教育质量大幅提升，推动常山教育事业迈上更高水平，结出硕果累累！
77、德育为首，赏识必不可少。
78、平时不好学，临考悔已迟。
79、总之，教育是一个人、一个家、一个地方发展的根基。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”。我们抓教育工作，就是要有根的韧劲、根的深厚、根的意志，花再多的钱也不多，流再多的汗也不累，吃再多的苦也值得。
80、对自己，对家人，对社会的责任。
81、)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
82、)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
83、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
84、)教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
85、不计得失，努力工作。
86、书犹药也，善读之可以医愚。
87、教师要学会享受教育的过程。
88、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
89、班级宣言：用智慧描绘我们的今天，班级宣言、班级奋斗目标、班级管理理念
90、说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
91、——陈祖芬 13、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。
92、班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
93、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
94、职业道德是做人之本，为师之本。
95、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
96、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
97、就是厚植社会进步的坚实根基
98、老师要当学生的绿叶。一线教师最关键，一线教师最光荣，一线教师也最辛苦，教师是神圣而高贵的。普法战争时期的德意志元帅毛奇有句名言：“德意志民族的崛起就决定在小学老师的课堂上。”我们完全可以说，中华民族的真正崛起就是在中小学老师的课堂上。怎么做一名好教师？我想就是要“红花配绿叶”，默默无闻，甘于奉献。衡量一个老师有很多指标，我认为关键的是在学校呆不呆得住，在办公室坐不坐得住，在教室里陪不陪得住，一句话就是要舍得在孩子身上花时间，若能做到一定是个好老师。
99、就是结出甜蜜幸福的教育硕果
100、)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
101、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
102、谁一得上这种病，谁就再也听不见鸟儿的歌声，看不见阳光的灿烂，对春天也视而不见了。
103、老老实实做人，认认真真教书。
104、第四是花，
105、逃避愚昧，就是智慧的开端。
106、——苏霍姆林斯基 17、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
107、教师师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人
108、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
109、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
110、不自满者受益，不自是者博闻！
111、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
112、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。
113、班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。
114、二是理想之花。“志当存高远”。学生正处在人生打基础的阶段，理想信念教育尤为重要。要积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立崇高的理想，为美好人生奠基。除智商、情商外，更要注重培养意商，意商就是坚强的意志品质、坚毅品格。马克思说过：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”
115、我理解有这么三种果：一是“甜果”。中考高考水平是老百姓评价教育的重要指标，也是我们办人民满意教育的工作重心。要全力以赴补短板、推改革、促提升，全面实现教育质量争先进位，让老百姓在“家门口”享用优质的教育资源，培养更多的高考学子走进浙大、走进北大清华、走进国外一流的大学！让学生甜蜜、家长甜蜜、老师甜蜜，让大家一起共同分享教育甜蜜的果实。
116、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
117、班训：我学习，我快乐，我成长。
118、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
119、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
120、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
121、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
122、谁应付了教育，教育就会应付他。
123、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
124、知识永远战胜愚昧。
125、尽职、学习、反思。
126、——蒙田 7、谁自重，谁就会得到尊重。
127、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
128、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
129、)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
130、班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生
131、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站
132、对社会来说，教育也具有“根的意义”，主要体现在“三个功能、三个根本”：一是教育具备吸收和固定功能，是一个人成才立业最根本的动力。树靠根吸收各种养分，人靠教育吸收各种知识。树之所以不会被风雨击倒，靠的是强大、有力量的根系；人要在社会上立足，靠的是系统、高质量的教育。在竞争日益激烈的现代社会，接受良好的教育，既是生存发展的第一需要，也是终身受益的宝贵财富，更是成败得失的关键因素。孔子说的“少成若天性、习惯如自然”，既是教育的阶段性结果，更是影响人一生的恒久力量。一个人学得越多、学得越深，根就扎得越牢，就越经得起生活的考验。
133、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。树要开花，教育这棵大树的花，就是我们的学生。教育的真谛，就是要让“生命之花绽放”。我们要培养什么样的孩子、开什么样的花？
134、一位好老师，胜过万卷书。
135、身教重于言教，看似不教是真教。——刘丽敏
136、有健康的身体，才有健康的
137、三是教育具备输送和合成功能，是一个地方经济发展最根本的要素。根能输送各种无机营养、有机养料和水分，根还能合成多种氨基酸，作为形成新细胞的材料。教育同样具备这种功能，能够为社会输送和培育丰富多元的人才。区域发展，核心是人才，关键在教育；区域竞争，说到底就是人才的竞争、教育的竞争；区域活力、潜力强不强，关键就看吸纳人口、吸引人才的能力强不强。
138、爱就是教育，没有爱便没有教育。
139、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
140、四是特色之花。学校要有特色、学生要有特长，是时代的要求，也是因材施教的规律所在。不同学校传授的知识是共性的，而呈现的文化应该是个性的，每个学校都有自己独特的文化标识。育才学校有一个做法，就是发给毕业的孩子的孩子一本纪念版的特制学生证，就像一本护照：凡是育才毕业离校的孩子，无论多少年以后返校，凭这本证永远可以在学校餐厅免费用餐，永远开放学校的体育场地。这就是对学生的尊重，体现的是学校的文化特色。各个学校也要因地制宜，找准切入点，培育有底蕴、有价值、有品位的校园文化。
141、书籍是横渡时间大海的航船。
142、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
143、把爱带给每位学生。
144、爱生如我;我如爱生。
145、校长要当老师的绿叶。校长是一个学校的灵魂，是教育队伍中真正的“关键少数”、核心力量。校长要立志“当一辈子校长”，把办好学校、带好教师队伍当做毕生的追求，让自己成为有思想、有水平、有成就的教育家。校长不能是政治家、也不能是活动家，更不能是政客，我们要打造一支稳定、用心、激情的教育家队伍，形成教育家办学的良好局面。
146、二是“苹果”。这个平是“公平”的平。就是要讲求公平普惠，推进教育均衡化发展，为孩子们读书创造最舒适的学习环境、最丰富的校园生活，让教育的阳光挥洒到每个孩子的身上，让孩子们感到幸福，让家长们不再奔波，真正实现“文峰书香，学归常山”的梦想！
147、凡事勤则易，凡事惰则难。
148、学然后知不足，教然后知困。
149、班级口号：志存高远，脚踏实地。
150、“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”你想成为掌握自己命运的主人吗?请从平时一点一滴行为自律自制开始!
151、——前苏联教育家苏霍姆林斯基 18、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
152、关爱学生，让学生快乐成长。
153、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
154、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
155、班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。班训：我学习，我快乐，我成长。
156、——卢梭 16、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
157、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
158、教育是心与心的碰撞，情与情的沟通。虽然有时付出与收获并不等值，但只要用心投入，用情体验。——葛斌
159、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
160、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
161、第五是果，
162、智力教育就是要扩大人的求知范围。
163、(1)班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣;
164、就是绽放色彩斑斓的生命之花
165、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
166、就是汇聚教育发展的强大支撑
167、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
168、“根本既深实，柯叶自滋繁。”一棵树生命的来源、生存的基础、生长的力量都从根基而来。就树而言，根的意义在于吸收和固定、储藏和繁衍、输导和合成等。
169、二是社会的支持。教育是一项系统工程，不可能一蹴而就，需要全社会都行动起来，关心和支持教育事业。要大力鼓励社会力量办学，落实促进民办教育发展的政策措施，实现公办教育和民办教育齐头并进、协调发展，形成全社会支持教育、投资教育、兴办教育的良好局面。要引导和鼓励企业家和创业成功人士通过捐赠、扶助等形式支持教育，在社会上广泛开展教育结对帮扶活动，浓厚“爱心助学”氛围。
170、第三是叶，
171、廉洁铭心灵，清白写人生
172、从学生的心灵上滚过，留下永恒的光和热。
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