音乐教师教学理念格言精选137句
1、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
2、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
3、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
4、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
5、技术只有为高尚的目的服务,才有价值。
6、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。一—卢梭
7、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
8、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
9、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
10、有关音乐的名人名言【精选篇】
11、不同生活接触,就不能为生活创作。不锻炼自己的人格,无由产生伟大的作品。——聂耳
12、当你年龄较大时,别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵,光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下,就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍,也还是不够。
13、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
14、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。
15、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
16、——叔本华
17、自信是成功的第一秘诀。——爱默森
18、答：关于音乐的名言警句
19、音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯
20、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
21、——柴可夫斯基
22、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
23、、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
24、正因为我热爱音乐,我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术,是室外的艺术,象自然那样无边无际,象风,象天空,象海洋。绝不能把音乐关在屋子里,成为学院派艺术。
25、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
26、宫商角徵羽五音合鸣德智体美劳全面发展
27、——德彪西
28、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德
29、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
30、关于音乐的励志名言：
31、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。
32、对一个作曲家来说,从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢?那就是要完整地吸收农民音乐的语汇,以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步,并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
33、对我来说,音乐是灵魂的完美表现。
34、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。——黑格尔
35、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
36、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——(法)费提斯
37、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。——歌德
38、最好是创作出真实情景,而不是照搬。——威尔弟
39、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——李斯特
40、苦调凄金石，清音入杳冥。
41、没有音乐,生命是没有价值的。
42、上联:清风吹歌入空去；
43、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此棗也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
44、——约。弗。雷沙特
45、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
46、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏辽兹
47、在听音乐时，要用自己的经验印象和知识的积累去补充。
48、——巴托克
49、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。——门德尔松
50、——贝多芬
51、音乐之目的有二,一是以纯净之和声愉悦人的感官,二是令人感动或激发人的热情。
52、通过与诗的内在联系,音乐获得了新生。——李斯特
53、善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
54、一切时髦的东西总会变成不时髦的,如果你一辈子追求时髦,一直追求到老,你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。
55、诗歌一：湘灵鼓瑟
56、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
57、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
58、一切好的音乐都是为了拨动心弦。——蒙泰威尔第
59、当发现别的歌手在某些方面比你唱得好，当发现别的音乐人能写出你无法想到的旋律，这时我就会觉得非常自卑。
60、人都需要娱乐和变换兴趣,以防止变得迟钝,呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
61、我非常热爱音乐。
62、当你演奏的时候,别管你的听众是谁。当你演奏的时候,要永远觉得有一位大师在谤听。
63、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。
64、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
65、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——费提斯
66、——卢梭
67、永远别醉心于卖弄技巧,醉心于所谓壮丽的效果,应当专心致志产生作曲者希望产生的印象,此外均非所需,凡是超过这一点的,都是歪曲。
68、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
69、苍梧来怨慕，白芷动芳馨。
70、——罗曼。罗兰
71、音乐常使死亡迟延。——伊索
72、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
73、——尼采
74、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——普罗科菲耶夫
75、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声;像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。
76、——柏拉图
77、有关音乐的名人名言【经典篇】
78、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。
79、钟声是音乐的笑声——胡德
80、我在旋律上花费很多功夫。
81、艺术正如生活那样,它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
82、最好的音乐是这种音乐,它能够使最优秀、最有教养的人快乐,特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
83、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的,帝王式的艺术,能够成为音乐那样,则是一切艺术的目的。——叔本华
84、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦。辛普森
85、难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗?事实上,他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
86、音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
87、建筑是凝固的音乐。
88、——苏霍姆林斯基
89、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
90、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
91、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的,帝王式的艺术,能够成为音乐那样,则是一切艺术的目的。
92、——贝多芬。
93、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。
94、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人,我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌,那简直没有为人师的资格。——马丁。路德
95、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
96、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。——马丁·路德
97、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
98、他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。——比才
99、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
100、——舒曼
101、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
102、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海顿
103、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
104、音乐是空气的诗歌。——保罗
105、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。—-苏霍姆林斯基
106、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
107、欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。——马克思
108、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱
109、瞬刻的喧声，讥笑着永恒的音乐。
110、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
111、音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
112、曲终人不见，江上数峰青。
113、没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
114、冯夷徒自舞，楚客不堪听。
115、音乐是思维着的声音。——雨果
116、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
117、重要的事情不在于旋律的开始,而是把它继续下去,发展成完满的艺术形象。
118、一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰;任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。——马可
119、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
120、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。——沃。阿。莫扎特
121、下联:歌曲自绕行云飞。
122、移风易俗，莫善于乐。—-孔子
123、没有热情,就不可能创造出任何真正的艺术作品。
124、流水传湘浦，悲风过洞庭。
125、音乐家的艺术不在于直接描绘形象,而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
126、——R。斯特劳斯
127、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。
128、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
129、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
130、对伟大的音乐来说只有一种真正的特性,那就是感情。
131、哪里有音乐，哪里就乐融融。——约·威尔逊
132、——罗杰。诺斯
133、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
134、——弗德雷里克。柏辽兹
135、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡
136、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
137、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
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