家庭教育格言大全集锦精选80句
1、父母老师将孩子分类归纳定义为某种人，将孩子一生高度总结导致的恶果是：让孩子成为一个有缺陷的人。父母老师对孩子的态度往往有人格塑造作用。
2、如果我们过去一直在讨好父母，当我们停止讨好，试图做到一致时，往往会发现父母会愤怒地指责我们。于是我们感到内疚，又回到了原来讨好的模式中，心里却隐藏着愤怒。从治疗师的角度看，父母从依赖到指责，其实说明他们的能量在增加，我们应该欢迎这个变化，而不是感到内疚。指责代表他们在乎你。
3、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
4、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
5、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
6、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
7、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
8、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
9、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
10、孩子成长最大的阻碍来自于与父母亲的分离。孩子只有走出与父母的共生圈，才能顺利的开始他的个体化与独立自主的过程，也才能更好地成长和社会化。
11、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
12、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。
13、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
14、太好的妈妈就是太坏的妈妈,足够好的妈妈是六十分。
15、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
16、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
17、人的任何负面行为都可以理解为出于某种饥渴和伤害。饥渴包括对爱的饥渴、对认可的饥渴和希望被人看到听到的饥渴……是自我对于完整和表里一致和联结的渴望。而受伤反映了成长期的最初阶段，因为接受的教育是必须压抑自己的天性达到顺从，所以就会让真正的自我受伤。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、教育孩子需要自然而然的状态，成天琢磨孩子等于成天陷害孩子。
20、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
21、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
22、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
24、丰富的想象力比书本知识更重要。
25、只要父母人格健康，孩子经历什么都不太重要。父母做什么人比父母做什么重要得多
26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
28、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
29、对症下药方可治愈疾病。
30、在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解;责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了;改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现:自己对了，孩子就对了!
31、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
32、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
33、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
34、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
35、父母不要以爱的名义把孩子搞坏了。父母爱孩子没有错，是父母爱孩子的方式出了错.
36、天赋如同自然花木，要用来修剪。
37、最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。
38、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
39、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
40、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
41、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
42、隔代抚养要看长辈人格品质是否健康。
43、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
44、我肯定我自己的话，可以让孩子们看到我是如何做到的，这是最好的教育方式。身为父母亲的你，要降低你的批判和指责，要接纳孩子，你不是一定要孩子这样或者那样做，如果你可以接受这些孩子的话，不对他们的行为带着批判的态度，那你就可以教育他们如何肯定自己。
45、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
46、孩子成长要看与妈妈的距离有多远。好的父母能忍受分离的焦虑。被孩子“抛弃”的越好的父母，越是成功的父母。
47、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。
48、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
49、父母要让孩子感受到家的温暖，以应对家以外的寒冷。
50、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
51、良好的个性胜于卓越的才智。
52、一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他，而是选择跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸说:“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得:有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道，爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆，结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸!
53、没有体谅和信任，便没有友谊。
54、孩子渴望父母的爱，父母对孩子只谈学习，孩子只会感到压抑和控制。
55、父母的功能太强大了，孩子的功能会被压抑到潜意识层面·。
56、夫妻双方如果总以指责和争吵解决问题，孩子就不会有高的自尊，也不会尊重自己和别人，这种创伤可能会导致一个人一生都没有安全感和渴望爱。
57、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
58、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
59、一个快乐的家庭就是他们永远都可以相处在一起，他们可以了解，并且接纳彼此的差异，他们可以欣赏和感谢他们的相同，他们可以为了未来共同生存，而不是一直活在过去的世界中。
60、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度，才能忍受育儿中挫折和失败。
61、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
62、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
63、孩子的幼年，陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子的焦虑。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
64、“哭什么哭，不就是只乌龟吗?爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰?孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟的死，更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子:“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好地面对现实和自己的感觉。
65、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
66、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
67、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
68、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
69、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
70、只要给孩子一个独立的人格成长环境和沃土，帮助孩子成为他(她)自己国土上的国王就行了。
71、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
72、万水千山总是情，洒向人间都是爱!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师!
73、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
74、孩子反叛的时候，并不是代表这些孩子希望做得不好，他们所希望的只是得到注意，所以萨提亚模式也试着在帮助这些孩子得到一个正向的注意。
75、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
76、运动贵有恒，饮食贵有节。
77、当“心理的歹徒”来临：压力、挫折、成长的困惑等，中国的父母让孩子独立面对，自己像奴隶主一样监工。
78、性格塑造始于婴儿时期。
79、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
80、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
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