幼儿教育家教育格言102句
1、儿童教育是人类最重要的一个问题。
2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
4、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
5、踏踏实实做人、认认真真做事。
6、)要成就大事，先做好小事。
7、对于儿童，做父母，做教师的职责，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好表现的现代中国儿童，现代中国人。
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
9、抛开琐事的懊恼，应对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
10、幼儿园教育名言，这些理念的经典语录，分享给大家，希望对大家的育儿有所启发：
11、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
13、教师必须为形成较好人类而献出一切。
14、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
15、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
16、爱拼才爱赢。
17、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
18、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
19、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
20、广积不如教子，投资宜重教育。
21、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
22、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
23、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
24、教师应该善于挖掘幼儿的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
26、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
27、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
28、用我们的爱关心每一个幼儿。
29、永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
30、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
32、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
33、宽容别人等于善待自己。
34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
35、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
36、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。
37、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
38、我要把微笑绽开给孩子。鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
39、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
40、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
41、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
44、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
45、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
46、、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
47、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
48、抓住今天,尽可能少的依靠明天!
49、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
50、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
51、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
52、将一切美好传递给孩子！
53、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
54、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
55、)生命正因为风雨而变得精彩。
56、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
57、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
58、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
59、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
60、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
61、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
62、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
63、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
64、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
65、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
66、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
67、大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
68、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
69、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
70、只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
71、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。
72、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
73、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待
74、建立在规则上的`自由，才是真正的自由！
75、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
76、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作
77、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
78、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
79、献出一片真情，呵护幼小心灵。
80、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
81、儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切
82、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
83、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞。
84、当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。
85、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
86、教育的根是苦的，但其果实是甜的。捧着一颗心来，不带半颗草去。人生本就是一场修行！不争朝夕，静待花开。要相信爱的力量，用心浇灌，静待花开。
87、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
88、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
89、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
90、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
91、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
92、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
93、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
94、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
95、、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
96、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
97、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
98、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
99、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
100、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
101、了解学生是成功教学的关键。
102、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
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