有关教育的格言警句精选260句
1、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
3、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、好笋出好竹，好师出好徒。
7、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8、〔中〕《论语·述而》
9、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
10、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
11、关于教师教育的名言
12、捧着一颗心来，不带半棵草去。
13、人生办一件大事来，做一件大事去。
14、)师者，人之模范。——杨雄
15、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
16、与人民亲近是做人的第一步。
17、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
18、不耻相师。
19、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
20、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
21、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
22、如果失去是苦，你怕不怕付出？
23、经师易遇，人师难遇。——司马光
24、存在即合理，正视社会的黑暗面，正视自己和他人的缺点，心态平和的去面对人生。——王国权
25、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
26、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、科学精神并不是局限在科学家领域的，它是人类的一种精神，是一种代表先进文化和生产力的精神。——陈佳洱
28、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
29、)德无常师，主善为师。
30、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
31、夫子循循然善诱人。
32、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
33、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
34、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁
35、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
36、)燃烧自己，照亮别人。
37、)行是知之始，知是行之成。——陶行知
38、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
39、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
40、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
41、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
42、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
43、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
44、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。——吴玉章
45、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
46、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
47、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
48、青年是人类的精华。——加里宁
49、对于【老师】的至理名言
50、)要不断地向命运挑战。
51、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
52、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
53、教师的人格是教育的基石。
54、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
55、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
56、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
57、三人行，必有我师
58、模范比教训更有力量。——希腊
59、〔中〕《·离娄上》
60、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
61、行是知之始，知是行之成。
62、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
63、心中有所牵挂，生命才会坚强。
64、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
65、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
66、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
67、关于老师示范作用的名言-名言
68、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
69、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
70、对于老师經典的名人名言
71、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
72、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。
73、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
74、圣贤诸行无常师。
75、问题的提出
76、)坚持启发式，避免注入式。
77、原因：《新课程·老师》2015年第04期
78、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
79、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
80、凡学之道，严师为难。
81、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
82、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
83、)差生身上应更多体现着老师的爱。
84、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
85、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
86、)要做人民的先生先做人民的学生。
87、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
88、学者必求师，从师不可不谨也。
89、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
90、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
91、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
92、)教师要融于师生的相互理解中。
93、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
94、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
95、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
96、)大家齐努力，科技教育盛开花。
97、关于师德师风的名言警句（热门篇）
98、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
99、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
100、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
101、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
102、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
103、)知识就是力量。——培根
104、)教师要用心去爱，去教育学生。
105、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
106、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
107、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
108、关于师德师风的名言警句（经典篇）
109、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
110、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
111、无形的财富比有形的财富重要。
112、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
113、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁
114、)命运之绳定会握在自己手中。
115、——杜威
116、没有知识的热情是无光的火焰。
117、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
118、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
119、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
120、门生不用不如师，师不用贤于门生。
121、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
122、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
123、教育之根味苦，教育之果味甜
124、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
125、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
126、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
127、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
128、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
129、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
130、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
131、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
132、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
133、我们深信教育是国家万年根本大计。
134、)教师的人格是教育的基石。
135、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
136、惟必有见识，方可出任教育。
137、无休止的等待，使生命更短促。
138、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
139、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
140、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
141、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
142、温故知新，可认为师矣。
143、人经不住千言，树经不住千斧。
144、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
145、学问无大小，能者为尊。
146、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
147、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
148、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
149、人之患在好为人师。
150、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
151、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
152、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
153、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
154、不能因为恨，而失去爱的能力。
155、要成就一件大事业，必须从小事做起。
156、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
157、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
158、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
159、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
160、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
161、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
162、一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继续努力，有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好，大概我比较会坚持吧。——李远哲
163、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁
164、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
165、)严是爱，松是害。
166、)认认真真教书，踏踏实实做人。
167、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
168、奋斗就是生活，人生惟有前进。
169、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
170、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
171、对于教师教育的至理名言
172、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
173、)认认真真工作，老老实实做人。
174、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
175、老师是人类的生命工程师。——斯大林
176、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
177、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
178、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
179、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
180、——马卡连柯
181、读书游山，用功皆在一心。——钱穆
182、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
183、如果你有梦想，就要去捍卫它。
184、教育为公以达天下为公。
185、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
186、放羊式教育即可不要管得太紧给孩子自由发展的空间如果对你有帮助，请给有用，谢谢
187、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
188、)不要简单地向后进学生说不。
189、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
190、救救孩子吧鲁迅写的教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。――〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。――[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人――[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。――[美]泰曼・约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。――[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。――[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。――[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。――[日]木村久一9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。――[中]纪元10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。――[中]于漪11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。――〔美〕詹姆士・杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――[美]珍妮・艾里姆13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。――[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。――[美》唐・艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。――[美]布鲁尔・卡特16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。――[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。――[美〕詹姆斯・约翰18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。――[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。――〔中〕刘大伟20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――[美]芭贝拉・罗斯21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。――――雨果
191、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
192、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
193、)怎样的老师造就了怎样的学生。
194、〔中〕《论语·子罕》
195、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
196、以诚动人，以责律已。
197、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
198、)太阳下最光辉的职业--教师。
199、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
200、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
201、〔中〕《·为政》
202、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
203、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
204、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
205、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
206、不傲才以骄人，不以宠而作威。
207、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
208、年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。——王国权
209、我不是天才，我的学习是非常勤奋的。我发现很多东西还不懂，需要学，我就学。你们不要相信天才论，关键在于刻苦和努力。——钱伟长
210、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。——钱伟长
211、闭上眼睛，我看到了我的前途。
212、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
213、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
214、问学必有师，讲习必有友。
215、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
216、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
217、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
218、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
219、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
220、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
221、)严师出高徒。
222、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
223、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
224、〔中〕韩愈《师说》
225、〔中〕《礼记·学记》
226、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
227、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
228、〔中〕陆佃《省试策问》
229、)甘为学生进步的阶梯。
230、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
231、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
232、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
233、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
234、)把爱带给每位学生。
235、讼吾过者是吾师。
236、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
237、不自满者受益，不自是者博闻。
238、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
239、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
240、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
241、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
242、东天已经到来，春天还会远吗？
243、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
244、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
245、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
246、身教重于言传。
247、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
248、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。——王国权
249、)心灵的沟通胜于知识传递。
250、〔中〕陈确《闻过》
251、示范作用，推动教学相长。
252、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
253、闻道有前后，术业有专研。
254、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
255、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
256、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
257、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
258、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
259、“不自满者受益，不自是者博闻”，谚语，意思是不自满的人会得到益处，不自以为是的人会增长知识。出处：宋·林逋《省心录》：“不自满者受益，不自是者博闻。吉凶悔吝，非天然，无有不由己者。”这句谚语旨在告诫我们“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
260、教育是立国之本。
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