教育管理格言精选好句110句
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、先学会做人，再学会知识。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
5、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
6、知识就是力量。——培根
7、诸事可为，乐观面对，世界虽不完美，但我们仍可改变。
8、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
9、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁
10、用爱打开学生心灵的窗户。
11、太阳尚远，但必有太阳。
12、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
13、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
14、学高为师，身正为范。
15、内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
16、教育资源只要你用心，就会有。
17、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
18、人生，总有会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
19、使教育过程成为一种艺术的事业。
20、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
21、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
22、青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。——亚里士多德
23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
24、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
25、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
26、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
27、有生之年，欣喜相逢。
28、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
29、权不在大，唯公则灵。
30、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
31、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
32、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
33、慈父慈母=教师。
34、扬黄牛精神，做平凡工作。
35、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
36、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
37、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
38、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
39、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
40、献出你的微笑，收获他人真心。
41、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。——亚里士多德
42、纳百川，容学问，立德行，善人品。
43、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
44、你是这世间最好的礼物。
45、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
46、非学无以立身，非教无以立国。
47、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
48、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
49、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
50、有一句话是这样说的：“物理、物理就是要讲道理”，其主要含意应该作为物理教师的格言。因为初中物理知识的很多内容都是要通过实验得出结论的，可以说初中物理知识和实践联系最多，学生在老师的引导下，通过亲自动手实验可以得出很多有趣的真实结论，如光学凸凹透镜在生活中的应用，电磁学中指南针静止时分别指向南北等，这些很小的实验可以引导学生去追求科学梦想。
51、行是知之始，知是行之成。——陶行知
52、教师要融于师生的相互理解中。
53、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
54、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德
55、培养人，就是培养他对前途的希望。
56、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
57、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
58、兴趣就是最好的老师。
59、给学生一个世界，给老师一片天空。
60、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
62、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
63、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
64、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
65、天荒地老，教师的童心不泯。
66、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
67、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
68、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
69、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
70、在平凡的生活中追求卓越。
71、要做人民先生先做人民学生。
72、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
73、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
74、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。——亚里士多德
75、教师的人格是教育的基石。
76、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
77、德育名言警句
78、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
79、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。——亚里士多德
80、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
83、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
84、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。——亚里士多德
85、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
86、没有疑问就等于没有学问。
87、不尊重学生，就是不尊重自己。
88、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
89、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
90、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
91、愿所有温柔付出，都有深情回应。
92、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
93、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
94、在教育中守望快乐，享受幸福。
95、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
96、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
97、师者，人之模范。——杨雄
98、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
99、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
100、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
101、老老实实做人，认认真真教书。
102、别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
103、愿有人与你共黄昏，有人问你粥可温。
104、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
105、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
106、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。
107、所求皆如愿，所行化坦途。
108、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
109、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
110、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
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