教师格言名句用心启迪童心
1、孩子们所需要的是父母的爱和陪伴。
2、你得上大学，正规大学。这与学历无关。生活需要走过这些岁月，自由而又可以捕捉生活的书。
3、陪着孩子一起学习，一起成长，这是人生中精彩而重要的一课。
4、不能忘记成长的道路，也许这才是我们成长过程的真正意义。
5、)把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
6、一直保持积极，你会取得惊人的成就。
7、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
8、素质教育，首先是充满感情的教育。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。高素质的教师，
9、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
10、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
11、)真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。
12、)习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
13、)把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
14、感觉孩子长大了！孩子总是在不经意间长大，每天都在进步。
15、一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
16、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
18、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
19、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
20、)严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
21、)爱心，关心，用心，三心敬业;言正，行正，身正，三正作则。
22、上学期的成绩和成绩都落后了。让我们继续。
23、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
24、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
25、“做最好的自己！”“做最好的教师！”“最好”是相对的。“最好”其实就是“更好”。
26、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
27、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
28、“只管攀登不问高”。“埋头耕耘不问收获”，尽可能做好每一天自己能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸，最后也必将赢得人生的快乐，这叫“道是无情却有情”！
29、“爱学生”则意味着怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生。
30、当我们自然而然地走进后进学生的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。对后进生，要帮助他树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信；不能把儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花浇灭（苏霍姆林斯基语）。“人的天赋、可能性、能力和爱好确实是无可限量的，而每一个人在这方面的表现又都是独一无二的”。“让每一个孩子都抬起头来”。“真正的教育是自我教育”。苏霍姆林斯基。“后进学生”的教育方法：写家校联系本，填报喜单，游玩，集体评议，写每日九问（自省），写《灵魂的搏斗》，安排当班干部，对手竞赛，学生作文表扬，推荐好书。
31、成长是一首诗的文本。他们是快乐的或悲伤的，他们大声唱歌时，他们高兴，他们哭时，他们悲伤。
32、是引导优生树立远大志向。最有效的方法之一，是给他们推荐有关伟人名人的传记读物，使优生把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。经常激励优生，“我是要干大事业的”。
33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
34、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
35、陪着孩子一起成长的说说
36、日月不断旋转，如果真诚长久陪伴，孩子们，无论你在天涯海角，我的心都会永远向着你，希望你能平安。
37、书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友.——高尔基书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春.———严文井读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病.-----章学诚善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快.-----谢觉学而不思则罔，思而不学则殆-----孔子
38、教师的童心意味着怀有儿童般的情感，儿童般的兴趣、儿童般的思维、儿童般的纯真。童心在教育上的体现，便是爱心。
39、“用出世的精神，做入世的事情。”
40、)我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。
41、)用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
42、当孩子要有知识，长大要有经验，你就会有精致的人生！
43、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
44、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
45、)老师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
46、无数次看着你睡觉，忍不住亲吻你，那是一种难以言表的幸福感觉！
47、所谓“最好的教师”，就是和我自己比，也就是用今天的我与昨天的我相比——我今天备课是不是比昨天更认真了？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？......每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。（每个人都常常反思这些就会一点点进步，当然是真正真心地反思。）
48、使自己和孩子一起成长，使自己和孩子永远站在同一高度。
49、是激励优生超越自我。告诉优生“不要自己埋没了自己”，而要培养战胜自己、超越自己的勇气、毅力和能力。
50、)用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
51、举世不师，故道益离。
52、你的快乐就是我的快乐，你的快乐就是我的快乐，你的悲伤就是我的悲伤，所以以后的每一天，你都要快乐，快乐，别让我难过！
53、)只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
54、是帮助优化认识自己。让他们正确而全面地认识自己的人格修养、知识框架、能力结构等方面的素质，进而有针对性地发展自己。
55、看看之前的视频，突然觉得孩子已经长大了，加油，孩子！我相信你会越来越好。
56、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
57、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐--永恒。
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59、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
60、什么是伟大的一生?少年时的志愿在寿终时得以实现就是伟大的一生。
61、美丽的画面，你想画，再难也有我的爱陪伴。
62、第一条应该是像苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。教师真正的尊严，从某种意义上说，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。李镇西的主要做法有：记住每一个学生的生日，给他们过集体生日；关心生病、家庭困难的学生，尽可能提供帮助；带学生包饺子、野餐。
63、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的.耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。
64、读《爱心与教育》一书，内心的感受可以用两个字震撼来概括，在这本书中,李镇西老师对优生的慈爱,对后进生的仁爱,体现出他对民主、平等、博爱教育思想的向往和不懈追求。
65、如果你把我列入不合格母亲的名单，我会欣然接受。
66、世界没有那么好，也并不是那么遭，我们要做的，只不过是在环境允许的情况下，善意地对待所有人。在环境不允许的情况下，保护好自己真正在意的人。
67、我知道，在孩子的成长过程中，他们最需要的是父母的陪伴，这是非常宝贵的。
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69、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
70、)拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
71、教师是春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼；是清晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着！播撒智慧的种子，放飞明天的希望。
72、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
73、儿童的教育是在其不断成长的过程中完成的。所以，最好的教育就是和孩子一起成长！
74、)像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。
75、你快乐也好，淘气也好，只要健康平安我就会如水般平静。
76、一、爱心与童心
77、)心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
78、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
79、我希望你能用熟练的双手画出一幅又一幅美丽的图画。妈妈更希望你用自己的笔写一个又一个生动的故事。
80、)真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
81、)同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。
82、是教育优生保持童心。防止优生虚荣自私、骄傲自大、心胸狭隘，引导他们与同学平等相处，在主动为同学服务中体验一种奉献的幸福，同时对待荣誉和分数学会淡然处之和互相谦让，以培养豁达淡泊的心境。
83、如果生活中没有明天，就像生活中没有阳光一样。
84、二、与顽童打交道
85、无论你多大，无论你是富有还是贫穷，当你回家的时候，什么也不能和他们交换一顿饭，一句话。
86、)用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
87、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望。
88、是培养优生创造能力。创造能力的培养首先是创造性思维的培养，让他们养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的治学方法和人生态度。从解题时的独特方法到作文时的新颖构思，从独当一面地开展班级工作到积极参与各种课外小制作、小发明活动……要引导学生“多想想办法”，“看还有没有其他办法”。总之，只要学生具备了创造性思维的能力，其创造力培养锻炼的机会是无处不在无时不有的。
89、我们的每一个孩子都是好孩子。
90、用出世的精神，做入世的事情。
91、你的未来是你自己的。你的父母从不期望任何回报。
92、孩子们成长的步伐，让我们感到没有太多的时间可以等待，不能在起跑线上失去，这对人生有那么多美好的回忆。
93、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
94、妈妈希望你永远快乐。今天你会为你的妈妈感到骄傲，明天你也会为你的妈妈感到骄傲。
95、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，，指像天空。
96、陪伴孩子，关注成长过程，与孩子共同成长。
97、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
98、)用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
99、我们总是从自己的思维角度来看待事物。我们总是在孩子身上寻找失去的时间。
100、关于老师关爱学生的名言警句(精选版)
101、)用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
102、)用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
103、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
104、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
105、如果你想让你的孩子真正全面发展，你必须先自己做。
106、)以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。
107、)只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。
108、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
109、)尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
110、三、培养优生六大方法：
111、)若要学生喜爱你，你
112、)真心和爱心，是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。
113、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
114、)用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
115、教师的春风，日日沐我心——佚名
116、最近读了李镇西的《做最好的老师》，深受感慨，我把很精彩的部分原文做了摘抄：
117、陪伴孩子们健康快乐的成长是我们最重要的事业。
118、不用担心，慢慢来，让我们一起陪伴，一起享受整个过程。
119、爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐，善于去关心他们的点点滴滴。
120、)用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。
121、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
122、你的翅膀长了，天高地飞；但做好准备面对风和雨。今天，做了什么就做了什么，大海在浩瀚的航行，但要时刻准备挑战水域。
123、热心对待工作，真心呵护幼儿。
124、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
125、是训练优生的受挫心理。创设一些机会让他们品尝失败滋味。
126、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
127、陪宝贝一起成长的说说
128、)和孩子同快乐，和孩子同成长;你快乐，所以我快乐。
129、你得学学开车。这与地位无关。这样，你就可以在任何时候去任何你想去的地方，而不需要问任何人。
130、老师陪着孩子一起成长的说说
131、教师是人类灵魂的工程师。
132、我时时提醒自己，我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。所以，我每天坚持完成好我的“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。
133、)疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
134、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
135、成长的道路或喜悦，或哭泣，或平静，这些都是必须经历的，当孩子离开父母，每个父母都有一些光明的损失，但我们希望宝宝能有一天像一只鹰，抗风抗雨，翱翔于天际。
136、)人们常把老师比作“园丁”，而我更愿意把老师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
137、每个老师都如同是孩子的恩师，老师陪伴着孩子们的成长，让我感觉十分的温暖，每一个老师都能可以学生们一个指明灯，一般照亮着他们前行的道路上，就如灯塔一样照亮他们黑暗的光芒，让我觉得老师真的是能够细心地关怀着每个孩子，真的是每一个学生的荣幸，
138、宝贝！现在你是一个美丽童话的开始，未来的故事可能包含各种味道，但它一定是美丽的，有绚烂的早晨，有风雨，有灿烂的阳光相逢。
139、)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
140、美，是智慧，是静谧。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
141、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
142、妈妈没有离开你，妈妈藏在你黑黑的眼眸里。
143、今天想和大家分享的是李镇惜西老师的一本书，我做(爱心与教育)，看完这本书我最大的感受是，非常的感动然后呢，觉得她非常的真实，大多数是一些非常平常的故事，但是呢，从中却能够收到李老师的一些爱心与智慧，然后呢，也摘抄非常喜欢的句子，是想分享一下第一句是你老是说对学生的爱，不应该是这种居高临下，这样一种平易近人我更多的是要像我们对朋友一样这样真实的感情是发自内心的不由自主的感受
144、)尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
145、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
146、在通往未来的路上，我会陪你长大，你会陪我变老。
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