描写沟通的好句_沟通的唯美句子
1、中国有句古语：闭嘴才是最高的修行。说很容易，闭嘴很难。如果我们不闭上嘴，我们就很难学到任何东西，因为我们的内在被自己塞满了，被自己的观点塞满了。
2、张发既大大恭维了叔叔，给足了他面子，同时又利用管理制度和合同指标给叔叔制造了“两难”境地。此外，以本单位不适合，但可推荐至别的单位接收这样充满人情味的话，留给对方一条后路。这种拒绝法真可谓皆大欢喜、滴水不漏。
3、我可以在，很痛的时候说没关系。我可以在，难过的时候说无所谓。我可以在，寂寞的时候哈哈大笑。我可以在，绝望的时候说世界依然美好。我只是希望在，我开始抱怨上天吝啬的时候，有个人可以对我说，别太在意，我心疼你。
4、小舅去西藏远行的决心是不变的，可以商量和退让的选择是是否单独行动，路线可否改动。
5、外在和内在的干扰，是妨碍倾听的主要因素。因此要改进聆听技巧的首要方法就是尽可能的消除干扰。必须把注意力完全放在对方的身上，才能掌握对方的肢体语言，明白对方说了什么、没说什么，以及对方的话所代表的感觉与意义。
6、“有一说一”和“自以为是”不同，别把粗鲁当成真性情。
7、眼色是女子们常用以补充她们对于一个男子的意见。
8、[同义词]：谈笑自若、谈古说今
9、【描写沟通的好句】●父亲是大自然规定的银行家（欧洲）
10、策划部主管虽然把责任转嫁到上司头上，自己暂时没有问题了，但是下属却对他产生了怨气。一旦下属明白策划部主管是在推卸责任，肯定会对他产生更大的反感，他在下属面前也会威信扫地。
11、“是啊，可总经理居然对此事只字不提！我知道他是个要求很高的上司，希望我们每个人能尽力地工作，但他至少应该有点表示啊！”张先生说。
12、每次心乱一点爱就多一点
13、2007年广东省高考满分作文：语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。(整理)恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。(整理)恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学着作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
14、★我们要做到花钱三不眨眼：孝敬老人花钱不眨眼；为铁哥们花钱不眨眼；为了学习成长花钱不眨眼。
15、接纳与尊重学生。我们对接纳与尊重这两个词的理解，往往停留在逻辑概念的层面上，而没有进入心灵沟通的层面。真正做到接纳与尊重学生，教师必须承认学生是一个有潜力，有价值的人，不管这种潜力与价值的体现需要多长时间，教师都必须始终无条件地相信学生自己有着朝向好的方向去无限发展的可能性。
16、管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。——巴纳德
17、每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。下面小编收集了关于沟通格言，欢迎阅读!
18、要模仿一个人时，必须具备敏锐的观察力及弹性，同时唯一能让你熟练的方式就是透过练习，在一开始模仿他人的动作、表情、呼吸时，你会觉得非常不自在，同时做得不好或不像，这是必然的现象，不过当你练习的够多够久后，你会对人生理上的变动及肌肉使用生得特别敏锐，这时你甚至不必刻意的去模仿他人的生理状态，便能自然地做出和对方相同的动作、表情和呼吸来，当你到了这种地步时成功也就离你不远了。沟通心法3：跟随和引导模仿是具有转移性的，你若一开始跟随和模仿他人的文字、声音、肢体动作，当你一旦进人对方的频道后，你便从跟随的地位转换成带领的地位，这时你可以不必再去模仿他的说话及动作，而以王者的方式改变自己的语气及动作，这时对方将会不知不觉随你而变，你先藉由模仿来进人他人的内心世界建立亲和力时，你便可借助这个亲和力，来引导对方的行为，一旦你可以引导对方时，你便已发挥了潜意识说服的能力了，这时你会发现对方特别容易能认可和接受你的想法和意见。希望你能从现在开始，训练自己如何运用沟通的技巧，在文字、声音、肢体语言各方面都能运用仿效的方式来进入他人的频道，与他人做有效的沟通。如果你想成为一流的沟通者你必须学会，如何进入对方的内心世界，用他人的频道和他人沟通是对他人的尊重和重视的一种表现。你能和他人沟通，你便能发挥你的影响力，去影响他人，成为一个领导者，让他人跟随你，你若不能和他人沟通，你就只能受那些具有沟通能力的人的影响，成为他们的跟随者，要做哪一种人你得自己决定。
19、一个人要有勇气承认自己的错误，承担起由错误而导致的责任。也只有这样，你才有改正错误的可能，上级也才会愿意、才会乐意给你一个改正错误的机会，甚至会帮助你更好地改正错误，增加你的知识和经验。而你不仅可以清除由错误而产生的罪恶感，还可能做好善后工作，弥补错误。这样既补救了你犯的错误，又增长了见识，让你在以后的工作中不再犯同样的错误，一举两得，同时还能赢得领导和同事的认同。
20、没有共同语言，连话都不能好好说应该是最可悲的吧!
21、我的心不愿前行，因为当爱变得如此荒芜，心早已没有归属。
22、妈妈这样说，儿子才肯听
23、面对无赖行径是很让人火大的，可是若与无赖对骂又有失身份。于是大爷抓住对方语言的破绽进行狠狠地反击，其反击力相当强。既然你以你和驴说话的假设来侮辱我，我就姑且承认你的假设，借教训毛驴来嘲弄你自己建立的和毛驴这个牲口的“朋友”关系。
24、在聊天时别太过于担心开场白，不用怕，80%的听众对你的印象和你说什么话无关。开场白最重要的是要感同身受，态度积极、热情洋溢，让你的声音听起来振奋人心。
25、夫妻间彼此相爱着，彼此忠诚着，这是最基本的要求，当然首先必须做到，但婚姻质量的高低更多地体现在生活的细节上。细节问题解决起来并不难，关键是不要视而不见，更不要见而不管。
26、★让顾客连续认同你你就成功了。
27、当我们的朋友有了错处，你想提出自己的意见或者给予评判的时候，不妨先试一试赞赏。现在赞美他，可以消除他的抵触心理，可以在愉快地氛围中解决问题而不是互相指责。
28、在销售活动中，听者应看着对方，表示关注；而讲话者不宜再迎视对方的目光，除非两人关系已密切到了可直接“以目传情”。讲话者说完最后一句话时，才将目光移到对方的眼睛。这是在表示一种询问“你认为我的话对吗？”或者暗示对方“现在该论到你讲了”。
29、你投入了心血、汗水、智慧，[???]回报你安全、优质、效益！
30、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。--戴尔卡内基
31、我们回家沉迷于手机，父母做好一桌的饭菜，我们玩着手机吃；孩子一个人在绘画、玩游戏，我们玩着手机陪着他们。我们身体陪着他们，灵魂却还没回家。
32、尊敬长辈是我国的传统美德。这里所说的长辈，不单是指自家亲成长辈，而是包括社会上所有的长辈。近些年来，年轻人尊敬长辈的观念似乎有所淡薄，应提醒全社会人重视这一问题。
33、一场争论可能是两个心灵之间的捷径。——哈·纪伯伦
34、我没有想象中那样哭泣，只是在无人的时候眼睛不由自主的出汗。
35、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
36、这位丈夫选择“离开战场”的方式来终结争吵，等待和解，可谓是一种理智的做法。不过他也忽略了一点，那就是夫妻双方的问题是需要通过沟通才能解决的，仅仅抽身离去，固然会换来一时的风平浪静，但时间长了，就会让妻子产生错觉，觉得丈夫过于冷漠，反而不利于夫妻感情的维系。
37、当管理者考虑清楚了自己的目标、对方的目标、自己的底线、对方的底线，就能明确沟通的目标，在目标的指引下，与员工进行有效的互动，把沟通控制在预定的目标范围内，推动沟通向深入进行。
38、嘴上喊着沟通，脾气却比谁都大，不知道是沟通还是吵架。要沟通，就诚心实意。平和的情绪，诚恳的语气。
39、只要想起我们之间的沟通，我们之间从来不存在沟通。
40、记得有段时间，和某位家长的沟通和交流少了，因此让家长有了一些误会。当误会解除的那一刻，我明白了这场误会到底是如何而引起的了。家长以为老师在和别的家长沟通交流时，如果自己一直在旁边等待不合适；再者，老师和那位家长沟通，是不是有比自己孩子还重要的事情；或者自己经常询问自己家孩子的情况，老师会不会觉得自己很烦人……。其实，我想说：“当家长有这些想法的时候，是因为你和家长的沟通变少了，才会导致家长有这样的想法。”
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