教育格言小学教师100字精选175句
1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
2、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
3、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
4、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
5、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
6、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
7、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
8、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
9、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
11、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
12、学高为师，身正为范。
13、悦耳的铃声，美丽而妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
14、你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
15、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
16、真空、坚定、谦逊、朴素╠╠这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
17、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
18、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
22、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
23、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
24、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
25、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
26、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
27、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
28、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
30、青年是人类的精华。——加里宁
31、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
32、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
33、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
34、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
35、心中充满爱，用心浇灌每一粒种子。
36、答：教育是我们人类发展的基础，关于学校教育的名言有：
37、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
38、】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
39、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
40、赞美老师的名言：
41、举世不师，故道益离。——柳宗元
42、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
43、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
44、学习改变生活，知识改变命运。
45、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
46、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
47、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
48、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
49、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
50、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
51、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
52、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁
53、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
54、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，一位好教师胜读万卷书，教师不仅是知识的传播者而且是模范，是传递文明的使者，为人师表是每一位教师的最起码的职业道德，循循善诱，诲人不倦，辛勤园丁，教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
55、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
56、重眼角，重身教，严以律己，学知识，学品德，宽以待人。
57、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
58、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
59、振兴教育必先广储师范，师资不敷。学校何以兴盛？
60、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
61、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
62、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作为一名教师，首先，自己要快乐地教书，然后把这份快乐传递给学生，让学生快乐地学习！
63、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
64、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
65、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
66、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
67、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
68、“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”——冰心
69、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
70、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
71、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
72、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
73、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心用为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
74、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁
75、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
76、】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
77、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
78、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
79、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
80、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
81、他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
82、有爱，就会有奇迹!
83、赞美老师的诗句：
84、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
85、教师就是要敬业爱生。
86、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
87、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
88、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
89、学校发展以师为本，教师发展以德为本。我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。立学校须从小学时，尤须先从师范始。
90、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
91、学校没有纪律便如磨坊法没有水。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
92、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
93、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
94、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
95、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
96、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
97、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
98、一日为师，终身为父。
99、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
100、老骥一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
101、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
102、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
103、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦
104、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
105、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
106、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
107、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
108、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
109、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
110、在学校这种地方，十块能模量，而钻石却会失去光泽。
111、爱就是教育，没有爱便没有教育。作为一名教师，要让学生感受到学习的快乐。教育加赞赏等于教育的平方。在学校里，我愿意永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，用倾注心血的爱让使孩子们早日鲜花绽放。
112、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
113、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
114、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
115、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
116、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
117、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
118、）先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2）读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。3）对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。4’家长们信任是学校的生命，社会的滿意是学校的成功。5）学习改变生活，知识改变命运。等
119、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
120、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
121、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基
122、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
123、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
124、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
125、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
126、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
127、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
128、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
129、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
130、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
131、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
132、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁
133、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
134、我是一名老教师，我的教育格言是:将快乐传递给每一个孩子！
135、学校雇人不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备，把自己铸造成个东西。
136、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
137、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
138、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
139、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
140、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
141、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
142、好笋出好竹，好师出好徒。
143、】知识改变命运习改写人生，教善人格，反思启迪智慧2】勤奋是知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
144、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
145、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
146、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
147、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
148、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
149、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
150、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
151、我的老师，这也正是您的教育艺术。
152、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
153、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
154、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
155、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
156、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
157、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
158、逆爱享乐酿苦果，勤劳素朴造贤才，6，我们的教育方针应该是受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
159、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
160、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
161、太阳下最光辉的职业——教师。
162、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
163、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
164、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
165、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
166、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
167、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
168、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
169、身为世范，为人师表。
170、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
171、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
172、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
173、经师易遇，人师难遇。——司马光
174、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
175、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
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