儿童格言大全简短104句
1、这曲子让你生出了对世界的怜悯，也加深了对自己的反省，大人成了孩子，孩子成了大人，大家端坐凝听，无语沉思。——《童年》高尔基
2、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅
3、姥姥的上帝永远与她想随，她甚至会牲畜提起上帝；不论是人，还是狗、鸟、蜂、草木都会从于她的上帝；上帝对人间的一切都是一样的慈祥，一样的亲切。——《童年》高尔基
4、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
5、春天就像出生的婴儿，娇小可爱;春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，另人回味。
6、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
7、教师的职务是“千教万教，教人求真”，学生的职务是“千学万学，学做真人”。
8、你只须承认小孩有教你的能力，你不久就会发现小孩能教你的事情多着咧；只须你甘心情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的“思想的青春”留住，他们能为你保险，使你永远不落伍。
9、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
12、早趁催科了纳，更量出入收支。乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
13、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
15、陶行知先生希望教师和父母都能够清晰地看到，“小孩有教你的能力”。
16、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
17、母亲的安宁与幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
18、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
19、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
21、得意时淡然，失意时坦然。
22、孩子们，你们的未来万岁！——高尔基《意大利童话》
23、如果我们把陶行知这段文字里的“教师”换成“父母”，“学生”换成“孩子”，也是完全合适的。父母开展家庭教育，也应该把真善美放在首位，让孩子求真知识，有真性情；而孩子的学习，也应该把学做真人作为第一目标。这里所谓的“求真”与“真人”，其实说的就是：实实在在求学问、坦坦荡荡去做人。
24、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
25、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
26、书籍是人类进步的阶梯
27、这是陶行知先生最著名的教育箴言之一。教育的最重要的目的，是培养人。这个人，应该是追求真理，拥有真性情、真情怀的人。所以，千教万教教人求真，千学万学学做真人。
28、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿，乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
29、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
30、朱永新解读：
31、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想与幻想的乐趣。——巴尔扎克
32、宋辛弃疾
33、堂堂正正做人，兢兢业业工作。踏踏实实地做，心中也踏踏实实。踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。努力把自己当成一个孩子。教育无小事;教师无小节。笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
34、朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿...
35、——《陶行知全集》第4卷，第528页
36、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
37、功崇惟志，业广为勤。
38、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客,机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》
39、秋雨冲洗过的一片矮矮的屋顶，早就又蒙上了厚厚的灰尘，挤挤挨挨的，像教堂门口的叫花子，所有的窗户都瞪着眼睛，大概和我一样，在等待着即将发生的什么事情。——《童年》高尔基
40、甘心情愿跟你的学生做学生
41、老子沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
42、我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活。——《童年》高尔基
43、惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
44、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
45、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
46、家里还有很多值得回忆的事，很有趣。可一种无法排遣的压抑感逼得我近于窒息，我好像从来都是住在一个深不见天日的。深坑里，我看不见、听不见，像瞎子、聋子……——《童年》高尔基
47、让他接触自然的英语环境的，就能够给英文打下非常好的深层基础，在未来他一旦开始正规学习英语的时候，会感到非常的得心应手。
48、万事云烟忽过，一身蒲柳先衰。而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。
49、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。
50、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
51、合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下。
52、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
53、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
54、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
55、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。——罗曼·罗兰
56、“要独立，不要听任别人的摆布！生活中要为人老实，可也不能任人欺负！别人的话不是不能听，但怎么做，要自己拿主意！”——《童年》高尔基
57、没有儿童的地方就没有幸福。——史文朋《欢迎曲》
58、突然，她旋了起来，她好像高大了许多，力量和青春一下子回到了她身上，每个人的目光都被吸住了，她奇变般地表现出了一种怒放的鲜花般的美丽。——《童年》高尔基
59、孩子们喜欢的格言就是读书是唯一的方向，只有坚持读书读好书才能让自己的知识变得更加优秀，才能让学习当中体会到人生的价值，人之所以读书是因为必须对于外面的世界有一个基本的认识，只有在不断的充实自己的脑海当中，提升自己的学习能力，才能在以后面对人生的时候，有一个自己努力发展的方向。
60、行万里路，读万卷书。
61、：六一快到了，我忙栽下童话的树苗，浇上童趣的清水，绽开天真的花朵，结出快乐的果实，用幸福的短信传递给你，提前祝你六一儿童节开心！
62、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
63、千教万教，教人求真
64、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
65、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基
66、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》
67、他是那样的专注画，鼻涕流到了嘴边也不知道，画完了他开心的把那幅画递给我，傻乎乎地笑了笑。（这条可作为动作，也可作为神态。）
68、一分辛劳，一分收获。
69、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
70、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
71、以下是孩子喜欢的格言：
72、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
73、为什么小孩能够教父母和老师呢？因为小孩有宝贵的童心，有未被污染的人格，有不受拘束的想象力，有“思想的青春”，这些都能够为成人的生活注入活力，“使你永远不落伍”。
74、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
75、风小子，雨也停了，阳光灿烂，雪橇走在大街上，发出刺耳的鸣叫。炊烟悠然而起，轻淡的影子从雪地上滑过，好像也在讲述着什么。——《童年》高尔基
76、这曲子像一条急急的小河，自远方的高山而来，从墙缝里冲进来，冲激着人们，让人顿感忧伤却又不无激越！——《童年》高尔基
77、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
78、幼是定基，少是勤学。——洪应明
79、能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性与运用自己的理智。——弗洛姆
80、请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
81、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
82、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
83、童年的无知可爱，少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。——于丹
84、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
85、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
86、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
87、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
88、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
89、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙，浮云不系白居易，造化无为字乐天。
90、南园十三首》(其五)
91、插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。
92、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
93、“飞跃童年杯”全国幼儿足球游戏暨教学成果展示大会举办
94、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基
95、——达尔文
96、也正是基于这样的考虑，陶行知先生的教育方法中，有一个绝招——“小先生制”。其实，小先生制不仅仅是学生教学生的，也是可以学生教先生、孩子教父母的。教学相长，乃教育之真谛也。
97、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
98、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
99、快乐的阳光从花园照进窗户，珍珠般的露水在树枝上闪耀着五彩的光，早晨的空气中散发着茴香、酸栗、熟苹果的香味儿。——《童年》高尔基
100、《西江月·示儿曹以家事付之》
101、读书破万卷，下笔如有神。
102、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
103、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
104、——《陶行知全集》第3卷，第383页
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