物理老师教育格言经典语录精选35句
1、一不为名,二不为利,但工作的目标是要奔世界先进水平。——邓稼先
2、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
3、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。——爱因斯坦
4、若无任何其他证据证明上帝的存在,单单大拇指这一项就可说服我相信。
5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
6、若我(对社会)曾有什么新贡献和新发现,那不是因为我有什么天才,而是我较有耐心研究。——牛顿
7、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
8、人,在二十岁,意志支配一切;三十岁,机智支配一切;四十岁,判断支配一切。——富兰克林
9、实验是科学之父。二、两条长标语正确操作细致观察动手动脑探求规律三、两个板块第一板块世界标题:折射创造之光1、物理名言1.如果说我曾经看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上。
10、A=X+Y+Z
11、知之者不如行之者。
12、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
13、成功的奥秘在于多动手。——杨振宁
14、A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。——爱因斯坦
15、有一句话是这样说的:“物理、物理就是要讲道理”,其主要含意应该作为物理教师的格言。因为初中物理知识的很多内容都是要通过实验得出结论的,可以说初中物理知识和实践联系最多,学生在老师的引导下,通过亲自动手实验可以得出很多有趣的真实结论,如光学凸凹透镜在生活中的应用,电磁学中指南针静止时分别指向南北等,这些很小的实验可以引导学生去追求科学梦想。
16、享受梦想,享受过程,享受人生的精彩。
17、除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。
18、我姓钱,但我不爱钱。——钱学森
19、我想要素可以归纳为三个P:Perception,Persistence,andPower。Perception:眼光,看准了什么东西,就要抓住不放;Persistence:坚持,看对了就要坚持;Power:力量,有了力量能够闯过关,遇到困难你要闯下去。——杨振宁
20、篇一:物理教育格言
21、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
22、我不知道世人对我的看法如何,我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩,有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴,而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现
23、这极其美丽的宇宙系统,只能由于大智大能者的管辖下而产生。
24、科学只能确定怎样,而不能确定该怎样。其范畴之外,各种价值的判断仍是必需的。最美丽的东西是神秘的,它是艺术与科学的根源。我们对生命只有两种看法:全非神迹,或都是神迹。我相信后者。——爱因斯坦
25、希望你们年青的一代,也能像蜡烛为人照明那样,有一份热,发一份光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
26、自然界没有一样东西能保持永久性的。——伽利略
27、传闻不如亲见,视影不如察形。
28、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
29、最浪费不起的是时间。——丁肇中
30、我们不一定要是天才,但我们知道自己的目标和计划;我们会时常受到挫折,但不要失去热情。——朱棣文
31、善学者尽其理,善行者究其难。
32、给我一个支点,可以撬起整个地球
33、要知世事奥秘多,须要长期作学徒。
34、如果没有一个所有的错误都犯了以后,最后的结果当然是对的。——李政道
35、六条小标语1、权然后知轻重,度然后知长短。
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