物理老师教育格言经典语录精选35句
1、一不为名，二不为利，但工作的目标是要奔世界先进水平。——邓稼先
2、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
3、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。——爱因斯坦
4、若无任何其他证据证明上帝的存在，单单大拇指这一项就可说服我相信。
5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
6、若我(对社会)曾有什么新贡献和新发现，那不是因为我有什么天才，而是我较有耐心研究。——牛顿
7、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
8、人，在二十岁，意志支配一切；三十岁，机智支配一切；四十岁，判断支配一切。——富兰克林
9、实验是科学之父。二、两条长标语正确操作细致观察动手动脑探求规律三、两个板块第一板块世界标题:折射创造之光1、物理名言1.如果说我曾经看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上。
10、A=X+Y+Z
11、知之者不如行之者。
12、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
13、成功的奥秘在于多动手。——杨振宁
14、A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。——爱因斯坦
15、有一句话是这样说的：“物理、物理就是要讲道理”，其主要含意应该作为物理教师的格言。因为初中物理知识的很多内容都是要通过实验得出结论的，可以说初中物理知识和实践联系最多，学生在老师的引导下，通过亲自动手实验可以得出很多有趣的真实结论，如光学凸凹透镜在生活中的应用，电磁学中指南针静止时分别指向南北等，这些很小的实验可以引导学生去追求科学梦想。
16、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
17、除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。
18、我姓钱，但我不爱钱。——钱学森
19、我想要素可以归纳为三个P：Perception，Persistence，andPower。Perception：眼光，看准了什么东西，就要抓住不放；Persistence：坚持，看对了就要坚持；Power：力量，有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯下去。——杨振宁
20、篇一：物理教育格言
21、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
22、我不知道世人对我的看法如何,我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩,有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴,而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现
23、这极其美丽的宇宙系统，只能由于大智大能者的管辖下而产生。
24、科学只能确定怎样，而不能确定该怎样。其范畴之外，各种价值的判断仍是必需的。最美丽的东西是神秘的，它是艺术与科学的根源。我们对生命只有两种看法：全非神迹，或都是神迹。我相信后者。——爱因斯坦
25、希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一份热，发一份光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
26、自然界没有一样东西能保持永久性的。——伽利略
27、传闻不如亲见,视影不如察形。
28、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
29、最浪费不起的是时间。——丁肇中
30、我们不一定要是天才，但我们知道自己的目标和计划；我们会时常受到挫折，但不要失去热情。——朱棣文
31、善学者尽其理,善行者究其难。
32、给我一个支点，可以撬起整个地球
33、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
34、如果没有一个所有的错误都犯了以后，最后的结果当然是对的。——李政道
35、六条小标语1、权然后知轻重,度然后知长短。
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