你的教育格言是什么精选107句
1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2、在人世间所能听到的最崇高的赞美歌，就是从孩子的嘴里发出来的人类灵魂的喃喃的话语。——法国作家雨果赞美的名言
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清
5、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
6、外国语是人生战斗的一件武器。
7、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
8、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
9、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
10、没有疑问就等于没有学问。
11、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
12、我相信你能找回学习的信心。
13、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
14、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
15、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
16、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
17、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
18、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
19、学高为师，身正为范。
20、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
21、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
22、幼儿园教师的教育格言可以写什么呢？
23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
24、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
25、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
28、先学会做人，再学会知识。
29、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡
30、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
31、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
32、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
33、路是自己选的，就要对自己负责。
34、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
35、关于表扬的名言1
36、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
37、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
38、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
39、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
40、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
41、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。
42、培养人，就是培养他对前途的希望。
43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
45、培养人就是培养他对前途的希望。
46、时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。
47、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
48、屋宽，不如心宽。
49、教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。——雅斯贝尔斯
50、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
51、认认真真教书，踏踏实实做人。
52、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
53、给学生一个世界，给老师一片天空。
54、教育格言精选
55、廉是教的根本，洁是学的楷模。
56、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
57、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。——法国哲学家狄德罗
58、有人说，表扬是让人进步最快的一个方法，以下是为你介绍的关于表扬的名言，欢迎阅读以及浏览！
59、我们可以写为了孩子，为了孩子一切为了一切的孩子或者是爱孩子的一生，或者是陪伴孩子成长，督促孩子一生，这些都是可以的，只要是积极正面的而且没有错别字，基本上都可以写在我们的教育格言当中去的。
60、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
61、爱就是教育，没有爱便没有教育。
62、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
63、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
64、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
65、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
66、爱是世上的幸福，但幸福并不是爱的全部礼遇。爱是团聚，但没有分离也就无所谓团聚。在爱的作用下，一切都凝结在快乐和赞美之中。然而，倘若没有先前的离别，就不会有眼前的团聚。爱一旦被固定在某个团聚的圈子里，就不会有新的内容，就像潮汐，爱的运动在得到了满足以后，就势必会退落下去。——英国文学家，诗人劳伦斯《爱情》
67、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
68、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
69、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
70、教师的威信首先建立在责任心上。
71、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
72、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
73、纳百川，容学问，立德行，善人品。
74、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
75、放弃狭隘的眼光，走出孤芳自赏的怪圈，学会欣赏他人，懂得欣赏他人，你会感到生活多姿多彩。
76、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
77、老老实实做人，认认真真教书。
78、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
79、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
80、兴趣就是最好的老师。
81、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
82、师的人格就是教育工作中的一切。
83、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
84、教师要融于师生的相互理解中。
85、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
87、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
88、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
89、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
90、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
91、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
92、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
93、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
94、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
95、倾听童声，学会微笑，善待学生。
96、品德教育重在实做，不在于能说会道。
97、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
98、非学无以立身，非教无以立国。
99、不尊重学生，就是不尊重自己。
100、你知道关心父母，这让我很开心。
101、教师的人格是教育的基石。
102、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。
103、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
104、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
105、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
106、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
107、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
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