有关教育四字格言精选好句289句
1、打骂不能解决孩子教育问题，只能宣泄父母急躁情绪
2、互敬互爱、互信互帮、互谅互让、互慰互勉7、相夫教子8、相待如宾9、相待如宾10、上善若水
3、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
4、学高为师，身正为范。
5、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
6、先学会做人，再学会知识。
7、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
8、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
9、Teachkindnessknowsnobounds.
10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
11、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
12、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
13、坚持启发式，避免注入式。
14、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
15、青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊《劝学》
16、盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》
17、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
18、做人要做老实（遵纪守法）、诚实（表里如一）、善良人，多做好事，终有好事。
19、父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
22、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己
23、Highschoolteacher,whoisthenorm.
24、德育为首，赏识必不可少。
25、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
26、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
29、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
30、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
31、毋令长者疑，毋使父母怒。——家诫要言
32、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。努力吧孩子！
33、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
34、逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂《郭槐》
35、不尊重学生，就是不尊重自己。
36、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
37、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
38、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
39、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
40、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
41、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
42、教师要融于师生的相互理解中。
43、子不教，孰之过?子不孝，怨者谁?好的父母，决定好的将来。好的子女，决定一家的未来。
44、教育是国家的主要防御力量。——伯克
45、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
46、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键
47、百年容易过，青春不再来。
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
49、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
50、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
51、夫义妇顺，阴阳气顺，互相不克，人安家齐，子孙昌旺。
52、粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
53、博观而约取，厚积而薄发。
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
55、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育
56、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人字眼。取他人之长补己之短，生话中处处有学习榜样，三人行必有我师。愿你的努力拥有明天无限美丽灿烂的人生。
57、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
58、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
59、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
60、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
61、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
62、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
63、努力把自己当成一个孩子。
64、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
65、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
66、教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
67、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
68、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
69、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识
70、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
71、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
72、教育植根于爱。——鲁迅
73、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
74、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法
75、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的
76、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
77、不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲
78、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
79、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
80、智力教育就是要扩大人的求知范围。
81、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
82、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。
83、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
84、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
85、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
86、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
87、我成功因为我志在成功!
88、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
89、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
90、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
91、关于教育的诗词名句
92、Forallthestudents,allforthestudents.
93、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
94、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
95、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
96、有关教育的格言警句2
97、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益
98、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
99、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
100、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
101、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
102、循循善诱，诲人不倦的是老师。
103、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
104、一戒晚起、二戒懒惰、三戒奢华、四戒骄傲、一宜勤读、二宜敬师、三宜爱众、四宜慎食。
105、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
106、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
107、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
108、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
109、把爱带给每位学生。
110、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
111、教育成功的秘密，在于尊重学生。
112、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
113、Trytothinkofyourselfasachild.
114、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》
115、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
116、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
117、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
118、教书育人，功德无量。
119、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
120、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
121、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
122、教育加赞赏等于教育的平方。
123、努力让学生的每一天都充满希望。
124、南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元《行路难》
125、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
126、Allforchildren,forallchildren.
127、古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》
128、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
129、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
130、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
131、教育格言:
132、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
133、心灵的沟通胜于知识传递。
134、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心——麦卡瑟
135、没有疑问就等于没有学问。
136、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
137、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
138、教师的人格是教育的基石。
139、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
140、Nodoubtisnolearning.
141、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
142、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
143、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
144、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
145、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
146、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长
147、喜欢孩子，善待孩子。
148、以德感人，为人师表。
149、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
150、谨言惧行、踏实做人、勤恳做事。
151、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
152、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
153、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
154、Byvirtueofbeingmoving.
155、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
156、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》
157、Honestandearnestteaching.
158、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
159、教育无小事;教师无小节。
160、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
161、要先学会做人，再学会知识。
162、独物之教风，以尽匹夫之责。
163、礼貌待人，礼貌待客，少点依赖，多点自主，诚实待人，诚信做事，不隐瞒不欺骗
164、教师的人格形象是无价的教育资源。
165、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
166、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做
167、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
168、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
169、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
170、心灵塑造的最佳工程师。
171、简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理
172、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
173、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
174、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
175、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
176、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
177、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
178、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
179、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
180、如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》
181、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
182、有百世之德者，必有百世之子孙保之；有十世之德者，就有十世的子孙保之；如果是斩焉无后者，那是德至薄也。
183、世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》
184、教师要以父母般的情感对待学生。
185、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
186、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
187、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
188、人类有义务将最美好的东西给孩子
189、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也
190、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
191、Thebestengineerinshapingthemind.
192、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
193、问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》
194、为学生的一切，一切为学生。
195、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。
196、Inancienttimes,teacherschildishness.
197、辛苦着并快乐着。
198、志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》
199、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
200、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
201、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
202、尽信《书》，则不如无《书》。
203、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
204、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
205、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
206、每天都抽出时间和孩子单独在一起
207、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。俄国作家托尔斯泰
208、Likechildren,treatchildren.
209、Workinthegreenlife,noregrets.
210、近朱者赤，近墨者黑。
211、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
212、成功没有快车道，幸福没有高速路所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持
213、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
214、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长
215、非学无以立身，非教无以立国。
216、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
217、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
218、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
219、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
220、智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。
221、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
222、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
223、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
224、天荒地老，教师的童心不泯。
225、明天的路在今天，今天的路在脚下。
226、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
227、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
228、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
229、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
230、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
231、故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》
232、有所尝试，就有所作为。
233、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
234、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
235、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
236、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
237、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
238、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”
239、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
240、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
241、试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易《放言》
242、一切为了孩子，为了一切孩子。
243、学然后知不足，教然后知困。
244、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
245、莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞《满江红》
246、重道德修养，严情操品性；扶正义，斥邪恶。
247、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了
248、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
249、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
250、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
251、IsucceededbecauseIwilledit!
252、十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》
253、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
254、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
255、太阳下最光辉的职业是教师。
256、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
257、意识是成功教育的基矗。
258、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
259、老老实实做人，认认真真教书。
260、黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古《寄兴二首》
261、尊老爱幼2、童叟无欺3、表里如一4、诚实守信5、母慈子孝
262、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
263、不自满者受益，不自是者博闻。
264、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
265、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
266、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
267、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
268、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
269、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
270、兴趣是最好的老师。
271、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
272、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
273、教育人就是要形成人的性格。——欧文
274、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
275、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
276、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
277、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
278、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》
279、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
280、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
281、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
282、学习工作做到学而不废，知而不厌。业而不怠，责而不贷；家庭教育做到老而不唾，童而不惯。强而不屈，弱而不欺；行为道德做到礼而不止，信而不背，伦而不悖，法而不逆。
283、Interestisthebestteacher.
284、教育就是一种服务。
285、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
286、夫妻以爱为根，相互补漏，互不埋怨。
287、凡事当留余地，得意不宜再往。——治家铬言
288、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
289、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
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