礼记学记中的格言警句及启示180句
1、玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《礼记•学记》译：玉如不琢磨就不能成为器物；人如不学习，就不懂道理。因此，古代贤君，建国治民，都把教育放在首位。
2、译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
3、知而好问，然后能才。——《荀子》
4、译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。
5、君子藏器于身，待时而动。——《周易》
6、不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》
7、吾生也有涯而，知也无涯。——《庄子》
8、译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
9、果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
10、君子求诸己，小人求诸人。——《论语》
11、学如不及，犹恐失之。
12、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈译：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。
14、译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
15、译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
16、君子耻其言而过其行。——《论语》
17、译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。
18、凡为人子之礼:冬温而夏清,昏定而晨省,在丑夷不争。
19、译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
20、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
21、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
22、言必信，行必果。——《论语》
23、以五十步笑百步。——《孟子》
24、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
25、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
26、善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》
27、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》
28、译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
29、译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
30、出自汉·戴圣《礼记·中庸》。之，代词，指学习的内容。果，果真。虽，即使。别人读一遍就会的内容，自己读一百遍去掌握它；别人读十遍就能理解的内容，自己读一千遍去体会。果真能做到这一步，即使是愚蠢之人也会变得聪明起来，即使是柔弱之人也会由此变得坚强起来。
31、差之毫厘，缪以千里。——陆九渊
32、译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
33、译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。
34、译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。
35、不迁怒，不贰过。——《论语》
36、译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
37、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
38、多行不义必自毙。——《左传》
39、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
40、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
41、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》
42、读书百遍而义自见。——《三国志》
43、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武
44、温故而知新、可以为师矣。《论语•为政》译：温习旧知识能有新收获，便可以做老师了。
45、译：好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
46、译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别;学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。
47、过而不改，是谓过矣。——《论语》
48、译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
49、译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
50、译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧!
51、译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。
52、译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
53、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
54、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。唐•韩愈《师说》译：历来求学的人一定要有老师。老师，就是传授道理、讲解知识、解答疑难。
55、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
56、译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
57、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明
58、好学而不贰。——《左传》
59、人之于文学，犹玉之琢磨也。《荀子•大略》译：人们对于文化知识，要象雕磨玉石那样精益求精。
60、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却反，总是“成人之恶，不成人之美”。
61、译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
62、译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
63、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
64、君子务本，本立而道生。——《论语》
65、不以一眚掩大德。——《左传》
66、译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。
67、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
68、二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。——《周易》
69、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
70、译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。
71、译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
72、译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。
73、译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。
74、译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
75、译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住;积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。
76、温故而知新，可以为师矣。——《论语》
77、译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
78、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
79、出自汉·戴圣《礼记·学记》。善于唱歌的，会使人情不自禁地跟着唱和；善于教育他人的，会使学生接受其思想理念，并自觉地继承其志向与思想。此言能让自己的学术与思想得以继承并发扬光大的老师，才是最好的老师。
80、译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。
81、《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的（第一篇）系统性的（教育学）论文，其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教”“（教学相长）”等。
82、译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
83、学而不思罔，思而不学则殆。——《论语》
84、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
85、译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗?
86、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
87、译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。
88、译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。
89、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》
90、译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
91、译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。
92、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑;非问，无以广识。——刘开
93、译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
94、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
95、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
96、译：爱好学习但不三心二意。
97、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》
98、译：坏事做得太多，终将自取灭亡。
99、学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。——黄睎
100、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
101、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
102、译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。
103、译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。
104、生于忧患，死于安乐。——孟子
105、己所不欲，勿施于人。——《论语》
106、译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
107、译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
108、译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
109、译：小人对自己的过错必定加以掩饰。
110、译：君子认为说得多做得少是可耻的。
111、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》
112、小不忍，则乱大谋。——《论语》
113、译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
114、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——文天祥《过零丁洋》
115、人一能之，己百之;人十能之，己千之。——《中庸》
116、译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。
117、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣
118、译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器;人不经过学习，就不懂得事理。
119、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语
120、译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
121、位卑未敢忘国。——陆游《病起书怀》
122、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
123、人皆可以为尧舜。——《孟子》
124、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子》
125、译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。
126、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
127、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
128、当仁，不让于师。——《论语》
129、满招损，谦受益。——《尚》
130、译：学习是不可以停止的。
131、译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
132、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》
133、学之广在于不倦，不倦在于固志。——葛洪
134、不怨天，不尤人。——《论语》
135、知耻近乎勇。——《中庸》
136、译：讲事实，不凭空猜测;遇事不专断，不任性，可行则行;行事要灵活，不死板;凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
137、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
138、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
139、译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
140、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?
141、言之者无罪，闻之者足以戒。——《诗序》
142、人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》
143、《虽有嘉肴》课文的中心论点是：教和学是互相促进、相辅相成的。课文选自《礼记·学记》，文章运用类比的手法引出要阐明的观点，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。
144、译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
145、学而时习之，不亦悦乎?——《论语》
146、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
147、译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
148、译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
149、三思而后行。——《论语》
150、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
151、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》
152、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
153、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
154、译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
155、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
156、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
157、注释：《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍。《礼记》一书的编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本叫《大戴礼记》，在后来的流传过程中若断若续，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣选编的四十九篇本叫《小戴礼记》，即我们今天见到的《礼记》。
158、小人之过也必文。——《论语》
159、敏而好学，不耻下问。《论语•公冶长》译：天资聪颖而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
160、译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
161、译：为国家分忧时，比别人先，比别人急;享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后
162、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》
163、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
164、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
165、译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊!
166、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
167、学不可以已。——《荀子》
168、君子莫大乎与人为善。——《孟子》
169、学而不化，非学也。——杨万里
170、译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
171、译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
172、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
173、译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
174、言之无文，行而不远。——《左传》
175、译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。
176、《礼记》中告诫我们有疑惑时要刨根问底的句子是：善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。此句出自《礼记•学记》，翻译成现代汉语是：善于提问题的人，就像木工砍伐坚硬的木头，先从纹理较顺的部位着手，再砍坚硬的节疤一样，功夫到了，学生就可以轻松地理解。
177、译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。
178、译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。
179、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》
180、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
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