礼记学记中的一些格言警句翻译优选82句
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
2、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
3、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
4、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
5、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
6、临财毋苟得，临难毋苟免。（《礼记·曲礼上》）
7、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
8、鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言,不离禽兽。（《礼记·曲礼上》）
9、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
10、对自己真实，才不会对别人欺诈。
11、礼记学记是孔丘的作品，记述学习的功用、方法、目的、效果，并论及教学为师的道理，与大学发明所学的道术，相为表里，是学者初入学时不可不知的事，比较大学所谈深奥的理论方法，更切于实用。
12、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
13、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
14、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
15、【译文】礼所崇尚的是有往有来。得到恩惠而不予报答，不合乎礼的要求；得到报答而不予恩惠，也不合乎礼的要求。
16、)知识就是力量。——培根
17、)师者，人之模范。——杨雄
18、译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。
19、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
20、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
21、敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。（《礼记·曲礼上》）
22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
23、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
24、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
25、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
26、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
27、只有通过“学”的实践，才会看到自己学业方面的差距，只有通过“教”的实践，才会看到自己知识和经验方面的贫乏。看到差距，才能力求上进，看到贫乏，才能鞭策自己，从而得出“教学相长”的正确结论。
28、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
29、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
30、)行是知之始，知是行之成。——陶行知
31、原文：《礼记·学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
32、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
33、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
34、常求有利别人，不求有利自己。
35、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
36、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
37、执政的人对于国家大事如果能够深谋远虑，并且罗致好人帮助自己来治理国事，是可以博得一点小小名气的，但是还不能够打动众人的心。如果礼贤下士，亲近远人。就可以打动群众的心了，但是还不可能教化人民。执政的人如果想要教化人民，培养良好的风俗，看来只有通过学校教育才行。
38、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
39、《学记》是中国教育史和世界教育史上最早、最完整的专门论述教育、教学问题的一部著作，比西方近代教育理论奠基者夸美纽斯的《大教学论》早问世一千多年。有关教育学的基本问题都有精辟论述，在教育发展史上具有重大意义。它也被有关学者称为“教育学雏形”之著作，以及“罕见的世界教育思想遗产”。
40、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
41、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
42、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
43、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
44、君子喻于义，小人喻于利。
45、【译文】鹦鹉虽能说话，终归还是飞鸟；猩猩虽能说话，终归还是走兽。
46、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。
47、重点字词解释：（1）“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然。“嘉肴”，美味的鱼肉。“嘉”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。（2）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。（3）“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。（4）“弗学不知其善也”，“善”，良好。（5）“是故”，连词，所以。（6）“困”，不通，理解不清。（7）“自反”，意思是反过来要求自己。（8）“自强”，意思是自己努力。“强”，竭力，尽力。（9）“故”，连词，所以。（10）“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。（11）“学学半”，意思是教育别人，是学习的一半。
48、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
49、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
50、《学记》的地位：
51、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
52、礼记中的名言警句
53、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
54、与《礼记学记》的观点如下。
55、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
56、过去属于死神，未来属于你自己。
57、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
58、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
59、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
60、《进学之道》选自《礼记·学记》。《礼记》，又称《小戴礼记》。儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰
61、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
62、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
63、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
64、【译文】骄傲不可滋长，欲望不可放纵，意志不可自满，欢乐不可以走向极端。
65、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
66、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
67、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
68、入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。（《礼记·曲礼上》）
69、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
70、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。（《礼记·曲礼上》）
71、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！
72、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
73、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
74、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
75、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
76、《学记》是《礼记》中的一篇，全文虽1200余字，但以简赅的语言、生动的比喻，系统阐发了教育的作用和任务，教育、教学制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等方面内容，相当全面地总结和概括了先秦的教育实践。一般认为，《学记》为战国末期思孟学派的著作。据郭沫若考证，其作者为乐正克。
77、)要做人民先生先做人民学生。
78、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
79、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
80、【译文】遇见财物，不要随意占有；遇到危难，不要随意逃避。
81、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
82、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
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